Unit 4 Interests and Abilities Lesson 1 My Hobby, My Dream Job（教学设计）-2024-2025学年（北师大版）英语七年级上册.docxVIP

Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob（教学设计）-2024-2025学年（北师大版）英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob（教学设计）-2024-2025学年（北师大版）英语七年级上册

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握描述个人兴趣和梦想职业的英语表达，提高学生的口语交际能力。通过引导学生参与课堂活动，激发他们对英语学习的兴趣，培养学生的团队协作精神，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

培养学生英语语言运用能力，通过互动交流，提升学生在真实语境中运用英语描述个人兴趣和职业规划的能力。增强学生的文化意识，了解不同文化的职业观念，培养学生积极向上的生活态度和职业理想。同时，培养学生的合作精神和创新思维，激发他们对未来学习的兴趣和动力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：hobby,dreamjob,passion,career

-重点句型：Whatsyourhobby?/Ilikeplayingbasketball./Mydreamjobistobeateacher.

-重点语法：一般现在时态的运用，以及描述个人兴趣和职业的常用表达。

2.教学难点

-难点词汇：passion,career

-学生可能对“passion”和“career”这两个词的理解不够深入，需要通过具体例子和语境来帮助学生理解它们的含义。

-难点句型：描述个人兴趣和职业的复杂句型

-学生在构建复杂句型时可能会遇到困难，如如何正确使用定语从句来修饰名词，例如：“ThejobthatIdreamofistobeadoctor.”

-难点语法：一般现在时态的否定和疑问句

-学生在转换句型时可能难以掌握否定和疑问句的构成，需要通过练习来强化这一语法点。例如，将“Ilikeplayingbasketball.”转换为“Idontlikeplayingbasketball.”或“Doyoulikeplayingbasketball?”

-难点应用：在实际情境中运用所学知识

-学生可能难以将所学词汇和句型应用到真实的交流中，需要通过角色扮演和小组讨论等活动来提高他们的实际应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍核心词汇和句型，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：通过小组讨论，让学生运用所学内容进行角色扮演，提高实际应用能力。

3.实践法：设计模拟情景，让学生在真实环境中练习描述个人兴趣和梦想职业。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示图片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用在线平台进行互动练习，提高学生的学习效率。

3.教学资源：提供丰富的课外阅读材料，拓展学生的知识面。

教学过程设计

导入环节：

1.播放一段关于不同职业的视频片段，引导学生思考并讨论：“Whatarethedifferentjobsthatyouseeinthisvideo?Whichjobdoyouthinkisthemostinterestingandwhy?”（用时5分钟）

讲授新课：

2.引导学生回顾上一节课的内容，并引入本节课的主题：“Today,wearegoingtotalkaboutourhobbiesanddreamjobs.Letsbeginwithsomevocabularyandsentencepatternsthatwillhelpusexpressourinterestsandaspirations.”（用时2分钟）

-展示核心词汇：hobby,dreamjob,passion,career

-举例说明：Teacherdemonstratestheusageofthesewordsinsentences.

3.讲解一般现在时态，并通过例句帮助学生理解：“Inthislesson,wewillfocusonthepresentsimpletense,whichisusedtodescriberegularactivitiesandpermanentsituations.”（用时5分钟）

-示例：“Ilikeplayingbask