13《初识物联网》六年级信息技术教学设计 苏科版.docxVIP

13《初识物联网》六年级信息技术教学设计苏科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自苏科版六年级信息技术教材，主题为《初识物联网》。主要内容包括物联网的基本概念、发展历程、应用领域以及我国物联网产业的发展现状。通过本节课的学习，学生将了解物联网的基本知识，激发对信息技术的兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过了解物联网的基本概念和应用，增强对信息技术的敏感性；通过分析物联网的工作原理，锻炼计算思维能力；同时，通过探讨物联网在现实生活中的应用，激发学生运用信息技术解决问题的创新意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：物联网的概念理解。明确物联网是由传感器、控制器、网络通信等组成的系统，能够实现物品的自动识别和智能控制。

-重点二：物联网的应用场景。通过具体实例，如智能家居、智能交通等，帮助学生理解物联网在生活中的应用。

-重点三：物联网的发展历程。梳理物联网从概念到应用的演变过程，让学生了解其技术发展脉络。

2.教学难点

-难点一：物联网技术的复杂性。物联网涉及多种技术，如传感器技术、通信技术等，学生可能难以理解其工作原理。

-难点二：物联网的应用创新。如何将物联网技术应用到新的领域，需要学生具备一定的创新思维。

-难点三：物联网的安全问题。物联网在数据传输、存储等方面存在安全隐患，需要学生了解并思考如何保障数据安全。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：物联网模型教具、传感器演示设备、智能设备（如智能家居玩具）、电脑、投影仪

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群或QQ群

-信息化资源：物联网相关教学视频、物联网技术发展动态新闻、物联网应用案例库

-教学手段：多媒体课件、互动讨论、小组合作学习、角色扮演、实际操作演示

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：通过展示智能家居、智能交通等物联网应用的图片或视频，引起学生的兴趣。

学生学习：观察图片或视频，思考物联网在我们生活中的应用。

2.老师提问：同学们，你们知道什么是物联网吗？你们在日常生活中有没有见过物联网的应用？

学生回答：分享自己对物联网的理解和见过的应用。

3.老师总结：今天我们就来学习《初识物联网》，一起探究物联网的基本概念、发展历程、应用领域以及我国物联网产业的发展现状。

二、新课导入

1.老师角色：讲解物联网的基本概念，引导学生理解物联网的定义。

学生学习：认真听讲，理解物联网是由传感器、控制器、网络通信等组成的系统，能够实现物品的自动识别和智能控制。

2.老师提问：物联网有哪些特点呢？

学生回答：总结物联网的特点，如自动识别、智能控制、互联互通等。

3.老师讲解：物联网的发展历程，从最初的RFID技术到现在的物联网技术，让学生了解物联网的发展脉络。

三、课堂探究

1.老师角色：提出问题，引导学生探究物联网的应用场景。

学生学习：以小组为单位，讨论并列举物联网在智能家居、智能交通、智能医疗等领域的应用。

2.老师提问：物联网在智能家居中的应用有哪些？

学生回答：分享小组讨论的结果，如智能灯光、智能家电、智能安防等。

3.老师讲解：物联网在智能交通中的应用，如智能交通信号灯、智能停车系统等。

四、课堂实践

1.老师角色：布置任务，让学生通过实际操作了解物联网的工作原理。

学生学习：分组进行实践操作，如使用传感器采集数据、通过编程实现智能控制等。

2.老师提问：同学们，你们觉得物联网在实际应用中会遇到哪些问题？

学生回答：分享小组讨论的结果，如数据安全、隐私保护等。

3.老师讲解：物联网在数据安全、隐私保护等方面需要注意的问题。

五、课堂总结

1.老师角色：总结本节课所学内容，强调物联网的基本概念、应用场景和发展前景。

学生学习：回顾本节课所学内容，加深对物联网的理解。

2.老师提问：同学们，你们认为物联网在未来的发展中会有哪些趋势？

学生回答：分享自己对物联网未来发展的看法。

3.老师总结：本节课我们学习了物联网的基本概念、发展历程、应用领域以及我国物联网产业的发展现状。希望大家在今后的学习中，继续关注物联网技术的发展，为我国物联网产业的繁荣贡献自己的力量。

六、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固学生对物联网的理解。

学生学习：认真完成作业，巩固所学知识。

2.老师布置作业：查找相关资料，了解物联网在某一领域的应用案例，下节课进行分享。

3.老师强调：请大家按时完成作业，下节课我们将进行交流分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《物联网：技术与应用》

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