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《触电的预防与应对：3触电事故巧应对》教学设计--2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个既神秘又危险的电学知识——触电的预防与应对。这是我们五年级下册综合实践活动沪科黔科版中的一课，叫做《触电事故巧应对》。这节课可是非常重要的，因为它关系到我们的安全，让我们一起来学习吧！??????

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解触电的基本原理，包括电流通过人体时的危害和触电的常见原因。

②掌握触电事故的预防措施，如正确使用电器、避免接触带电体、了解安全用电常识。

③学会触电事故发生时的应急处理方法，包括如何迅速切断电源、如何进行现场急救等。

2.教学难点，

①理解电流对人体的影响，包括不同电流强度对人体造成的伤害差异。

②掌握触电事故现场的安全评估，包括判断事故现场是否安全、如何避免二次触电等。

③应急处理技能的培养，特别是在紧张情况下如何迅速、正确地采取行动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解触电的危害和预防知识，帮助学生建立初步的安全意识。

2.讨论法：组织学生分组讨论触电事故的案例，引导学生分析原因，提出预防措施。

3.实验法：利用安全电压的实验装置，让学生亲身体验电流对人体的影响，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示触电事故图片和视频，直观地展示触电的危害。

2.安全用电动画：播放安全用电的动画短片，以轻松愉快的方式传授安全用电知识。

3.互动软件：使用互动教学软件，让学生在虚拟环境中模拟触电事故的应对过程。

教学流程

1.导入新课

详细内容：上课伊始，我会以一个真实的触电事故案例引入，通过多媒体展示事故现场的照片和视频，让学生直观感受到触电的危险性。我会问：“同学们，你们知道什么是触电吗？触电会有什么样的后果呢？”以此来激发学生的兴趣，并引出本节课的主题——触电的预防与应对。

2.新课讲授

①触电的危害与原因

详细内容：我会讲解触电对人体可能造成的伤害，包括皮肤烧伤、肌肉麻痹、心脏停止等，并分析触电的常见原因，如接触裸露的电线、使用破损的电器等。

用时：5分钟

②触电的预防措施

详细内容：介绍预防触电的基本原则，如避免接触裸露的电线、使用电器时要确保设备完好无损、不私自改装电器等，并通过实例讲解这些预防措施的具体应用。

用时：8分钟

③触电事故的应急处理

详细内容：讲解在触电事故发生时，如何迅速切断电源，以及如何进行现场急救。我会展示正确的急救步骤，如心肺复苏、人工呼吸等。

用时：7分钟

3.实践活动

①角色扮演

详细内容：组织学生进行角色扮演，模拟触电事故现场，让学生扮演事故发生者和救援者，通过实际操作来学习如何应对触电事故。

用时：10分钟

②电器检查

详细内容：让学生分组检查教室中的电器设备，识别潜在的安全隐患，并提出改进建议。

用时：8分钟

③安全知识竞赛

详细内容：组织一场安全知识竞赛，通过问答的形式巩固学生对触电预防与应对知识的掌握。

用时：7分钟

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①如何正确使用电器？

举例回答：避免长时间使用同一电器，使用电器时不要让水溅入插座，使用电器时不要触摸金属部分等。

②触电事故发生时，应该怎么做？

举例回答：首先确保自己安全，迅速切断电源，然后对伤者进行心肺复苏，最后拨打急救电话。

③我们可以如何提高安全意识？

举例回答：定期参加安全知识讲座，观看安全教育视频，阅读安全手册，互相提醒注意安全等。

5.总结回顾

详细内容：我会请学生分享他们在实践活动中的体验和收获，然后总结本节课的重点内容，强调触电预防与应对的重要性。我会提醒学生们，安全无小事，我们要时刻保持警惕，避免悲剧的发生。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识增强

学生通过本节课的学习，对触电的危害有了更深刻的认识，安全意识得到了显著提高。他们能够自觉遵守安全用电原则，如不私拉乱接电线、不触碰裸露的电线等，从而在日常生活中避免触电事故的发生。

2.知识掌握情况

学生在课程结束后，能够熟练掌握以下知识点：

-触电的基本原理和常见原因；

-触电事故的预防措施，包括安全用电原则和日常生活中的注意事项；

-触电事故发生时的应急处理方法，如迅速切断电源、进行现场急救等。

3.实践能力提升

通过实践活动，学生将理论知识与实际操作相结合，提高了以下能力：

-角色扮演中，学生能够模拟触电事故现场，学会如何正确应对；

-电器检查