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《比较学前教育学》考试题库与答案

一、单选题

1.世界上第一所幼儿园的创办者是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.卢梭

答案：A

解析：福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，他也被称为“幼儿园之父”。蒙台梭利是意大利幼儿教育家，创立了蒙台梭利教育法；杜威是美国实用主义教育家；卢梭是法国启蒙思想家、教育家，著有《爱弥儿》。

2.以下属于英国学前教育机构类型的是（）

A.保育学校

B.母育学校

C.幼儿园

D.托儿所

答案：A

解析：英国的学前教育机构类型主要有保育学校、保育班等。母育学校是法国的学前教育机构；幼儿园在很多国家都有，但这不是英国特有的典型称谓；托儿所是对0-3岁儿童进行集体保育和教育的机构，不是英国独有的主要学前教育机构类型。

3.美国的“提前开端计划”主要针对（）

A.贫困儿童

B.残疾儿童

C.天才儿童

D.正常儿童

答案：A

解析：“提前开端计划”是美国政府为实现幼儿教育机会均等的目标而实行的一项重要计划，主要对象是家庭收入低于贫困线的3-5岁儿童及其家庭。

4.日本《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容分为（）

A.5个领域

B.6个领域

C.7个领域

D.8个领域

答案：A

解析：日本《幼儿园教育大纲》规定幼儿园的教育内容分为健康、人际关系、环境、语言、表现5个领域。

5.苏联学前教育的主要任务是把儿童培养成为（）

A.全面发展的共产主义社会的建设者

B.具有创新精神的人才

C.适应社会竞争的个体

D.掌握知识技能的劳动者

答案：A

解析：苏联学前教育强调对儿童进行全面发展的教育，把儿童培养成为全面发展的共产主义社会的建设者。

6.以下不属于德国学前教育课程模式的是（）

A.功能论

B.情境论

C.学科论

D.行为论

答案：D

解析：德国学前教育课程模式主要有功能论、情境论和学科论。行为论不属于德国学前教育课程模式。

7.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）

A.项目活动

B.合作学习

C.档案袋评价

D.弹性计划

答案：A

解析：瑞吉欧教育方案以项目活动为主要特征，项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心，它是对某个主题进行深入探究的过程。

8.法国母育学校的教师被称为（）

A.幼儿教师

B.母育学校教师

C.保育师

D.小学教师

答案：B

解析：在法国，母育学校的教师被称为母育学校教师。

9.澳大利亚学前教育机构的主要类型是（）

A.幼儿园和家庭日托中心

B.保育学校和托儿所

C.蒙台梭利学校和华德福学校

D.学前班和亲子中心

答案：A

解析：澳大利亚学前教育机构主要类型是幼儿园和家庭日托中心。

10.韩国的《幼儿教育振兴法》颁布于（）

A.1969年

B.1979年

C.1989年

D.1999年

答案：B

解析：韩国于1979年颁布了《幼儿教育振兴法》。

11.以下哪个国家最早提出了“教育民主化”的口号（）

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

答案：C

解析：法国最早提出了“教育民主化”的口号，强调教育机会均等。

12.新西兰的学前教育机构以（）为主导。

A.政府

B.社区

C.教会

D.私立机构

答案：B

解析：新西兰的学前教育以社区为主导，社区在学前教育的发展中发挥着重要作用。

13.印度的学前教育机构主要有（）

A.托儿所和幼儿园

B.保育学校和蒙台梭利学校

C.anganwadi中心和私立幼儿园

D.学前班和亲子园

答案：C

解析：印度的学前教育机构主要有anganwadi中心和私立幼儿园，anganwadi中心是印度政府为贫困地区儿童提供综合服务的机构。

14.意大利瑞吉欧教育体系中教师的角色是（）

A.权威者

B.指导者

C.倾听者、观察者和引导者

D.传授者

答案：C

解析：在瑞吉欧教育体系中，教师是儿童的倾听者、观察者和引导者，强调教师要尊重儿童的想法和创造。

15.美国的幼儿园教师需要具备（）

A.高中文凭

B.专科文凭

C.本科文凭

D.硕士文凭

答案：C

解析：在美国，幼儿园教师一般需要具备本科文凭。

16.以下哪个国家的学前教育注重培养儿童的社会责任感（）

A.日本

B.中国

C.瑞典

D.加拿大

答案：C

解析：瑞典的学前教育注重培养儿童的社会责任感，强调儿童要关心他人和社会。

17.巴西的学前教育机构主要服务于（）

A.0-3岁儿童

B.3-6岁儿童

C.4-7岁儿童

D.5-8岁儿童

答案：B

解析：巴西的学前教育机构主要服务于3