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山东省2025年普通高校招生(春季)考试语文考试练习题

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）徘徊（huái）咄咄逼人（duō）

B.莅临（lì）吝啬（lìn）确凿（záo）参差不齐（cēn）

C.憔悴（cuì）匿笑（nì）菡萏（dàn）混为一谈（hún）

D.攲斜（qī）黄晕（yūn）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）

答案：B

解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“混为一谈”的“混”应读“hùn”；D项“黄晕”的“晕”应读“yùn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.朗润喉咙抖擞翻来复去

B.瘫痪淡雅憔悴喜出望外

C.决别信服分歧各得其所

D.烂漫分岐沐浴花枝招展

答案：B

解析：A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”；D项“分岐”应为“分歧”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处语义过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》。

D.《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

答案：C

解析：《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是《彷徨》。

二、填空题（每题3分，共15分）

1.曹操《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是“______，______”。

答案：树木丛生，百草丰茂

2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“______，______”。

答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

3.《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是“______，______”。

答案：海日生残夜，江春入旧年

4.《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是“______，______”。

答案：夕阳西下，断肠人在天涯

5.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是“______，______”。

答案：学而不思则罔，思而不学则殆

三、判断题（每题2分，共10分）

1.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比的修辞手法。（）

答案：错误

解析：此句运用了反复和拟人的修辞手法，“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”把春天当作人来写，是拟人，没有排比。

2.《皇帝的新装》的作者是丹麦童话作家安徒生，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（）

答案：正确

3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

答案：错误

解析：这句话运用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀当作人来写，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为。

4.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）

答案：正确

5.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）

答案：错误

解析：这句话运用了拟物的修辞手法，把人当作物来写，“飞出”将宏儿当作鸟等能飞的物体来写。

四、解答题（每题10分，共20分）

1.阅读下面的文言文，回答问题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“