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六、物质的比热

【学习目标】

1、通过实验探究知道“比热”反映了不同物质的一种热学属性；

2、知道比热的概念及单位，并能利用不同物质比热容不同来利用解释一些生活中的现象；

3、结合实例理解科学探究的一般过程,体验科学探究的乐趣。

【课前准备】

1、自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过_________去认识它们的。

2、简述进行科学探究所经历的一般过程是什么？

3、你在家里烧过开水吗？你会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明

要使水升高相同的温度，所需要吸收的热量与_________有关。冬天烧一壶水比夏天烧一

壶水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少还与_________有关。

4、相同质量的水和沙子要升高相同的温度，_________需要吸收的热量，我们用

_________这一量来反映物质的这种热学属性，在国际单位制中它的单位是

_________,读作：__________________。

【课堂例题】

例1将质量300g的水从20℃加热到100℃，所描绘的图象如图a所示：

（1）在图中大致描绘一下将质量为500g的水从20℃加热到100℃的图象b；

（2）在图中大致描绘一下将质量为300g的沙子从20℃加热到100℃的图象c。

分析：水的质量增加，则加热使其升高相同

的温度所用的时间应该较长；由于沙子的比热温度/℃

小，升高相同的温度所用的时间应该较短。

解：如图。100a

c

b

时间/min

20

012345678910

例2小华是一位细心的同学，他在看天气预报时发现每天的温差只有5℃左右，而

每天的温差近20℃，他非常纳闷，你能结合我国的地貌特征和知识帮他解释一下。

分析：由于我国沿海地区空气、土壤中含水量比较丰富，而内陆地区含水量少，以砂石为主，

而水的比热比沙子大，在接受相同的照射的情况下温度升高得较小，而在落山后，

放出相同的热量降低的温度也较小。

【训练检测】

1、学里把_________的某种物质温度升高_________所吸收的热量叫这种物质的比热

容。它的单位是_________.

2、水的比热容是4.2×103J/(Kg℃),它表示的意义是___________________________,

如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_________J/(Kg℃)。

3、已知钢的比热容为0.46×103J/(Kg℃),它表示：________________________________；

如果2Kg的钢温度升高1℃，所吸收的热量为________J；

如果1Kg的钢温度升高2℃，所吸收的热量为________J；

如果2Kg的钢温度升高2℃