教科版小学科学五年级上册《计量时间》单元第2课：《用水计量时间》教学设计.docx

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2025-04-13 发布于天津
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教科版小学科学五年级上册《计量时间》单元第2课：《用水计量时间》教学设计.docx

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五上《计量时间》单元教学设计2.

五上《计量时间》单元教学设计

【教材简析】

本课是五年级上册《计量时间》单元的第2课。在上一课的教学中，学生在了解用太阳计时和争论燃香钟后，也会觉察他们的一些缺乏和局限。这节课，学生要在教师指导下，观看流水的运动，探究影响其运动速度的因素。聚焦局部引导学生提出问题——古人是怎么设计以水计时的工具？探究局部分为三个环节：一是观看瓶中流出的水流速度是否保持均匀；二是用观看并测量同一装置中，200毫升水流出50毫升水需要多少时间，并在此根底上推想接水的量筒内积聚到100毫升、150毫升水时分别需要多少时间；三是学生在推想的根底上进展实际测量。试验的三