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【教案】部编版四年级道《德与法治》下册教学设计
第一单元同伴与交往
1我们好朋友
2说话要算数
3当冲突发生
第二单元做聪明消费者一
4买东西学问
5合理消费
6有多少浪费本可以避免
第三单元美好生活哪里来
7我们衣食之源
8这些东西哪里来
9生活离不开他们
第四单元感受家乡文化关心家乡发展
10我们当地风俗
11多姿多彩民间艺术
12家乡喜与忧
2/46
第一单元同伴与交往
1.我们好朋友
教学目标:
1.通过感受和朋友在一起给彼此带来快乐和帮助,认识到友谊重要性。
2.知道人与人之间存在一定差异性,学会欣赏和尊重他人不同感受和选择。
3.学会恰当地表达自己看法,与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而
产生矛盾丁
4.培养学生收集、整理、运用信息能力。
教学重难点:
1.知道人与人之间存在一定差异性,学会欣赏和尊重他人不同感受和选择。
2.学会恰当地表达自己看法,与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而
产生矛盾。
教学准备:
教师:课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。
学生:
1.每生一张卡片纸,带好彩笔或颜料。
2.课前通过各种方式全面了解朋友特点。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、引入话题,唤醒生活
教师:同学们,你们喜欢听歌吗?下面我们一起欣赏一首歌曲。
播(放歌曲《友谊地久天长》)
教师:歌曲欣赏完了,谁说一说这首歌主题是什么?
教师:你们平时喜欢交朋友吗?为什么喜欢交朋友?
学生交流。
教师:刚才大家都谈了自己喜欢交朋友原因。是啊,在我们学习生活中,有很多关系密切
人:我们离不开亲人关怀照顾;离不开老师关心培养;但更多的还是来自朋友的帮助、扶持,他
们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手,我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋
友的故事。
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板(书课题:我们的好朋友)
二、趣味活动,体验生活
活动一:好朋友推介会
教师:当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时,很多同学的心中一定涌出许多温暖、
快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受,闭上眼睛,静下心来想一想你
和朋友之间有什么不一样的地方?你们各自都有什么特点?完成表格。
我我的朋友我的朋友
最擅长的事
最喜欢的事物
最害怕的事
学(生填写表格,也可以根据实际情况进行补充)
教师:大家表格填写得这么仔细,一定都有很多朋友,下面咱们做一个游戏,请用你自己喜欢的
方式,结合刚才填写的表格,向大
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