部编小学一年级下册语文文具的家（教案+教学反思+导学案+说课稿）.pdfVIP

第七单元集体备课

本单元围绕“习惯”这个主题，编排了《文具的家》《一分钟》《动物王国开大》《小猴子下

山》4篇课文。4篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：《文具的家》是让学生学管理自己的文

《一分钟》是时间意识的渗透，让学生逐步学管理时间；《动物王国开大》让学生明白通知事

情时，要把重要的内容说清楚、说完整；《小猴子下山》则渗透了做事情要有目标意识。本单元课文贴

近学生的生活，故事情节充满童趣，语言通俗易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。

单元语文要素在课文中的梯度序列

厂《文具的家》AA联系生活实际对课文内容进行推断。

《一分钟》AA根据课文内容的内在联系进行推断。

根据课文信息J

箱宿堂推原,《动物王国开大》》根据已知内容对后面的内容作出推断。

《小猴子下山》►►在读懂课文的基础上整合信息，对最后小

猴子为什么“空着手回家去”作出推断。

内容课时教学要点

1.认识51个生字和2个偏旁，写27个字：掌握半包围结构字的

文具的家2书写笔顺规则。

2.正确、流利地朗读课文；分角色朗读课文，读好对话。

一分钟23.联系上下文和生活经验理解“平平安安、后悔”等词语的意思；

运用组词的方法继续积累词语；用“粉、扛、扔”等动词说

话。

动物王国开大会2

4.借助插图、故事情节反复的特点读懂长课文。

5.能根据课文信息作简单推断；借助文本情节，了解告知一件事情

B寸，需要说清楚时间、地点等要素；能根据问题提取、整合信

小猴子下山2

息，推断事情的原因、结果。

1.在活动情境中明白游戏规则O

口语交际12.在交际互动中初步学习条理表达。

3.初步养成乐于交往、友善待人的交往意识和行为习惯。

1.认识8个生字；掌握加一加、减一减的识字方法。

2.学习分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。

3.学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并

语文园地七2能在田字格中正确书写。

4.朗读积累关于学习的名言。

5.和大人一起读《孙悟空打妖怪》巩固学过的汉字读出韵文的

节奏感受共读的乐趣。

2

15文具的家

A教学目标

1.认