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《学前教育基础知识》试题及答案

一、单选题

1.学前教育的实施主要有两种形式，即（）。

A.学前家庭教育和学前公共教育

B.学前家庭教育和幼儿园教育

C.学前社区教育和幼儿园教育

D.学前社区教育和学前公共教育

答案：A。学前教育的实施形式主要包括学前家庭教育和学前公共教育，幼儿园教育属于学前公共教育的一种重要类型，社区教育也是学前公共教育的一部分，但表述最全面准确的是A选项。

2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.陈鹤琴

D.张雪门

答案：A。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园。

3.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.抑制能力较强

C.兴奋能力较差

D.抑制能力和兴奋能力均衡发展

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，即抑制能力较差。

4.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A。幼儿在游戏中角色不断变换，说明其想象的主题不稳定，容易发生变化。

5.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明其不能很好地同时兼顾多个方面，注意的分配能力较差。

6.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B。自我中心是指幼儿往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，以为世界都绕着自己转。幼儿认为月亮跟自己走，体现了自我中心的心理特点。

7.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

答案：B。3～4岁是幼儿学习语言发音最容易的年龄阶段，在这个时期，幼儿的发音机制已经成熟，具备了学习正确发音的生理基础。

8.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，包括分享、合作、谦让、援助等。

9.幼儿社会发展是通过（）实现的。

A.学校教育

B.自身的社会化过程

C.家长的教导

D.社会的帮助

答案：B。幼儿社会发展是通过自身的社会化过程实现的，社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。

10.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C。形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆，幼儿的形象记忆主要依靠表象。表象是当事物不在面前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。

11.幼儿教育的中心任务是（）。

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多个方面的发展。

12.下列游戏中，属于智力游戏的是（）。

A.捉迷藏

B.猜谜语

C.过家家

D.丢手绢

答案：B。智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中，增进知识，发展智力的游戏。猜谜语需要幼儿开动脑筋，思考问题，属于智力游戏。捉迷藏和丢手绢主要锻炼幼儿的身体灵活性和反应能力，过家家是角色游戏，侧重于幼儿的社会性发展。

13.幼儿园环境创设的首要原则是（）。

A.经济性原则

B.安全性原则

C.参与性原则

D.开放性原则

答案：B。安全性原则是幼儿园环境创设的首要原则，因为幼儿缺乏自我保护能力，幼儿园环境必须确保幼儿的安全，为幼儿提供一个安全的学习和生活环境。

14.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。幼儿