跳水 公开课教学课件.pptx

部编版五年级下册语文

第六单元第17课;跳水是中国体育运动项目的强项之一，但是在俄国作家列夫·托尔斯泰的笔下，跳水却有着完全不同的意义，让我们一起走进这个惊心魂的故事——《跳水》。;17跳水;自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。;

航行船舱桅杆横木甲板一艘帆船

撕开吓唬瞄准逗笑钩住扭着龇牙咧嘴

帽子海鸥放肆

;横木;

航行船舱桅杆横木甲板一艘帆船

撕开吓唬瞄准逗笑钩住扭着龇牙咧嘴

帽子海鸥放肆

;;;默读课文，想想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。

水手拿猴子取乐（）（）;你从哪里体会到猴子的放肆？;自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？

;一读：读课文，用自己的话概括出船长的形象。

二画：画出文中描写水手的笑的句子，并说一说这几次“笑”有什么作用。

三思：在这个故事中，水手们起了什么作用？

四悟：船长是中心人物，为什么只用几句话写他救孩子的情节，却用很多篇幅写水手？;有一艘环游世界的轮船，正往回航行。;猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。;水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得，光着头站在那里。;猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更凶了。;水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。;他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。;仿写。;“你逃不了！”孩子一边喊一边往上爬。猴子不时回过头来逗孩子，孩子气急了，不停地往上追。;眼看就要爬到桅杆的顶端了，这时猴子把身子尽量伸直，用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的横木的一头，然后爬到桅杆的顶端，乱扭着身子，龇着牙做着怪样。;但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走???那最高的横木，全都吓呆了。;忽然，人群里有个人吓得大叫一声。;孩子听见下边的叫声才醒悟过来。他往下一望，脚底下就摇晃起来。;小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。;船长是一位临危不惧、当机立断、从容不迫，能急中生智并且对孩子有着深切的爱的人。;一读：读课文，思考课文主要讲了什么内容。;二画：画出文中描写水手的笑的句子，并说一说这几次“笑”有什么作用。;三思：在这个故事中，水手们起了什么作用？;四悟：船长是中心人物，为什么只用几句话写他救孩子的情节，却用很多篇幅写水手？

;;主题概括;拓展延伸;【司马光砸缸】;部编版五年级下册语文

第六单元第17课;你们看过奥运会的跳水运动吗？哪些都是在游泳池里面跳，今天我们一起来看看有个小朋友在大海里来了一次“跳水运动”！;列夫·托尔斯泰：俄国作家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。

主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。;各种船只;逃脱;自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？

;一读：读课文，用自己的话概括出船长的形象。

二画：画出文中描写水手的笑的句子，并说一说这几次“笑”有什么作用。

三思：在这个故事中，水手们起了什么作用？

四悟：船长是中心人物，为什么只用几句话写他救孩子的情节，却用很多篇幅写水手？;有一艘环游世界的轮船，正往回航行。;猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。;水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得，光着头站在那里。;猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更凶了。;水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。;他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。;仿写。;“你逃不了！”孩子一边喊一边往上爬。猴子不时回过头来逗孩子，孩子气急了，不停地往上追。;眼看就要爬到桅杆的顶端了，这时猴子把身子尽量伸直，用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的横木的一头，然后爬到桅杆的顶端，乱扭着身子，龇着牙做着怪样。;但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇