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Unit3Cartoontime公开课教案【江苏苏州】

授课教师：江苏省苏州市高新区金色小学叶纯芳

一、教学目标

1.复习Storytime相关内容，着重时态在句子的正确运用。

2.能够正确理解Cartoontime中的故事，并能给故事配音，语气语调到位。

3.能够流利、优美地用降调朗读英语句子。

4.能够根据Soundtime中的韵脚及儿歌句式创编新的儿歌，并用正确的语调朗读。

5.乐于表演故事及儿歌。

二、学情分析

学生对一般过去时已经有了初步的认识，对部分动词过去式在句子中的运用也有了一定的认识；由于对第一课时学习的Storytime的内容已经比较熟悉，可以用他们自己的话进行总结复述。本单元目标就是在复习Storytime的基础上进行进一步的理解和运用，并且强调学生在语音和语调上的准确到位。

三、重点难点

1.能够正确理解Cartoontime中的故事，并能给故事配音。

2.能够根据Soundtime中的韵脚及儿歌句式创编新的儿歌，并用正确的语调朗读。

3.乐于上台表演故事及儿歌。

四、教学活动

活动1【导入】师生活动

Step1Warmupandrevision

1.Freetalkaboutweekdays,weatherandfavouritedays.

2.Sometaskstofinish.

Task1Lookandmatch.

Task2Lookandretell.

Task3Chooseandanswer.

活动2【讲授】Presentationandpractice

(Cartoontime)

1.Leadin:ShowthepicturesofMike’sholiday,andtalkouttheweatherandwhattheydid.Thenleadinthetopicofafashionshow.

2.Teachthephrase:afashionshow.

3.Askthestudentstrytoasksomequestionsaboutthefashionshow.

Wherewastheshow?Whowasontheshow?Whatdidtheywearontheshow?Howwastheshow?

4.Watchandanswerthequestions.

Teachthephrase:gowell,atfirst,then,heavyrain.

5.Readandfind:findthekeyinformationandfinishtheforms.

WhoWhereHow

Helpthemtounderlinethekeywordsofsentences.

Whatdidtheywear?

Teach:wear→wore

Thenfinishtheforms.

6.Let’sjudge.

Teach:beexcitedabout(对……感到兴奋)

Tinalovesfashionshows.Sheisexcitedabouttheshow.Whyissheexcited?

7.Listenandimitate.

Twolearningtipsforthem.Thenlisten,imitatesentencebysentence.

8.Showtime.(Dub)

9.Retellthestorybyfillingtheblanks.

Therewasa____________inthe______thisafternoon.

BobbyandSamwereontheshow.Bobby______a____________and____________.Sam______alotof______.Theshowwas________atfirst,butthentherewas____________.Thatwastoobad!

活动3【活动】Intonationandpractice

(Soundtime)

Enjoy“soundtime”first.

Watchandrepeat.

Tip:“降调”，一般出现在祈使句和陈述句中，用于陈述或命