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命题说话提纲
(一)《我的愿望》
1.我的愿望是考取研究生(获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司)……
“它”为什么是我的愿望……
2.因为我有这样一些经历(讲述一段难忘的经历、故事)……
切记:尽量往“讲故事”这里靠拢,因为容易凑满3分钟!
3.所以说,“我的愿望”是……
(二)《我的学习生活》
1、我的学习生活内容丰富,形式多样。
2、在幼儿园的时候,我就开始学习画画、跳舞、弹琴,因为喜爱,这样的学习生活让我感到十分的快乐。
3、读小学的时候,除了认真学习文化课,保证优异的成绩,我继续学习跳舞、弹琴,因为在音乐方面的突出特长,我是班上的文艺委员,老师们都很喜欢我。每年班上的节目都是我自编自导自演,四年级的时候,县文化馆举办电子琴比赛,我获得了一等奖。这些都让那时的我觉得特别的骄傲。
4、上中学了,我依然是班上的文艺委员,还代表学校去市里参加歌唱比赛并获得了二等奖。
5、高中时我是学校电视台台长、学生会的文艺部长、广播站播音员,在暑假的时候,我还是会去学习弹琴、跳舞。
6、直到后来上大学,我读的是外语专业,课程特别多,所以没有再进行音乐方面的学习。只是还常常参与学校组织的活动,娱乐自己的学习生活。大三的时候我因为爱旅行,参加了导游自考,顺利的通过了考试,于是在学习之余,我有了机会获得带团的经历,记得第一次带的团是去武当山,那时我才20岁,出了家门,出了学校,突然带着40个人的团队,需要照顾到每一个人的吃、住、行,协调各方面关系,不得不说是另外一种学习。
7、现在,我是在职学习,一方面因为职业的需要,另外一方面是因为我喜爱语言艺术,成为一名主持人是我小时候的愿望。我相信不断地学习会让我的生活更加的美好!
(三)《我尊敬的人》
1.我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……)
2.我尊敬他(她),因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事
3.我尊敬他(她),还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事
4.所以,某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人
(四)《我喜爱的动物(或植物)》
1.我喜爱什么动物(或植物)
2.它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)
3.我喜爱某种动物(或植物),还因为我曾经与它结下了一段不解之缘……
讲述故事。
(五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)
讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学……
与《难忘的旅行》一齐准备,则强调这次旅行在童年就可以了。加一句:“这次童年时期的旅行,对我后来的人生经历有很大的影响。”
(六)《我喜爱的职业》
1.我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……)
2.我为什么喜爱这个职业
3.这个职业有哪些吸引你的地方
4.一段经历(讲故事)……
(七)《难忘的旅行》
何时在何地的一次旅行
有哪些景点让你难忘……
有哪些美食让你难忘……
有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事
(八)《我的朋友》
1.“我的朋友”是谁,肖像、性格、为人……
2.“我的朋友”在学习上帮助我:有一次……
3.“我的朋友”在精神上安慰我:有一次……
4.我也经常帮助“我的朋友”:有一次……
(九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》
我喜爱的文学(或其他)艺术形式是……
有什么样的特性让我喜爱
3.我怎样喜爱它……讲故事:什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的,中学时怎么做的,现在在大学里,又做了些什么……
(十)《谈谈卫生与健康》
1.关系:讲卫生才能健康,不讲卫生则易生病;
2.个人不讲卫生的情形:(1)贫穷,“讲究”不了。(2)懒惰,“不干不净,吃了没病”。(3)“吝啬”,老年人过于节约,舍不得倒掉变质的剩饭菜……
3.人类:环保与健康。
(十一)《我的业余生活》
1.学习
2.游乐:旅游、下棋……
3.串门,走亲戚……
(十二)《我喜欢的季节(或天气)》
第四、第六、第九、第十二、第二十二、第二十六可以在结构上合并。
1.我喜欢的季节(或天气)是什么
2.它有怎样的特性(让你喜欢……)
3.在这样的季节(或天气),曾经发生了一件令我(终生)难忘的事情……
(十三)《学习普通话的体会》
1.很重要
人际交往:如与不同方言区的老师、同学相处;
旅游到外地……
3.学习生活:课堂学习、课后交流……
(十四)《谈谈服饰》
1.恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新,让别人看起来舒服。
服饰是否恰当,与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。
例如,我的一位同学……
3.服饰恰当与否的关键在于搭配。例如……
(十五)《我的假日生活》
可以考虑与《我的业余生活》整合。
(十六)《我的成长之路》
我今年××岁了。××年来,我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生,其间,我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助…
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