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广东省广州市中考模拟语文考试练习题

一、选择题（每题3分，共18分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）讪笑（shàn）参差不齐（cī）

B.骊歌（lí）踱步（duó）脑髓（suí）鞠躬尽瘁（cuì）

C.撺掇（cuān）嗔视（zhēn）炽热（chì）怏怏不乐（yàng）

D.亘古（gèng）懊悔（ào）重荷（hè）锲而不舍（qiè）

答案：A

解析：B项“脑髓”的“髓”应读“suǐ”；C项“嗔视”的“嗔”应读“chēn”；D项“亘古”的“亘”应读“gèn”。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.屏嶂鞠躬妇孺皆知

B.懊悔撺掇锋芒必露

C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁

D.懊悔撺掇鞠躬尽瘁

答案：D

解析：A项“屏嶂”应为“屏障”；B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

答案：D

解析：“改进”和“水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，而不是“改善”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

C.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

D.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

答案：D

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①红的像火，粉的像霞，白的像雪。

②那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.排比拟人反复引用、比喻

B.比喻拟人排比引用、拟人

C.排比比喻反复引用、比喻

D.比喻排比拟人引用、拟人

答案：A

解析：①把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻和排比的修辞手法；②“害了羞”把薄雪人格化，运用了拟人的修辞手法；③“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；④引用了“吹面不寒杨柳风”这句诗，同时把“春风”比作“母亲的手”，运用了引用和比喻的修辞手法。

二、填空题（每空1分，共12分）

1.树木丛生，______。秋风萧瑟，______。（曹操《观沧海》）

答案：百草丰茂；洪波涌起

2.我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

答案：随君直到夜郎西

3.______，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

答案：潮平两岸阔

4.夕阳西下，______。（马致远《天净沙·秋思》）

答案：断肠人在天涯

5.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：______，______。

答案：学而不思则罔；思而不学则殆

6.《论语》中表示既要从正面学习，也要从反面借鉴的句子是：______，______。

答案：见贤思齐焉；见不贤而内自省也

7.《〈论语〉十二章》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：______，______。

答案：三人行；必有我师焉

三、判断题（每题2分，共10分）

1.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。（）

答案：√