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2025年高等教育教育类自考-00401学前比较教育笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.简述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示？

2.19世纪初，在西班牙有一种由州政府或当地政府机构设置的，以传授儿童知识，使他们能谋生的学前教育机构是（）

3.汉斯运用的研究方法是（）

4.1998年，加德纳提出的第八种智力是（）

A、音乐—节奏智力

B、交往—交流智力

C、自知—自省智力

D、自然观察者智力

5.伊丽莎白·皮博特创办了美国第一所（）

6.对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是（）

7.皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段，依次：（）（）（）（）

8.匈牙利第一所幼儿园的开办人是（）。

9.简述德国学前儿童家庭教育援助项目。

10.下列著作中，首次明确提出比较教育这一概念的是（）

A、《比较教育的研究计划与初步意见》

B、《比较教育》

C、《比较教育：教育的因素和传统的研究》

D、《教育中的比较法》

11.1944年，（），表明苏联学前教育制度基本确立，苏联特色学前教育制度基本形成。

12.联合国大会一致通过《儿童权利公约》的时间是（）

13.汉斯用的（）研究方法

14.《幼儿园教育大纲》

15.日本第三次幼儿园教育振兴计划

16.在英国想成为幼儿教师的人，多数选择专门的教育硕士课程，简称（）

A、PGCE

B、BED

C、QTS

D、PE

17.在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是（）

18.在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是（）

A、哈多报告

B、幼儿凭证计划

C、普洛登报告书

D、教育白皮书

19.印度为3岁以下儿童服务的一个主要的非官方组织是（）

A、流动托儿所

B、婴儿之家

C、流动大篷车

D、特殊托儿所

20.中国正式签署《儿童权利公约》的时间是（）

A、1986

B、1989

C、1990

D、1992

21.英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加（）

22.简述日本教育行政管理和学前教育机构

23.苏联第二次学前教育改革开始于（）

24.柯夏创办了法国第一所（）

25.最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）

26.皮亚杰在三四十年代最主要的成就之一是提出（）

27.《蒙台梭利教育法》

28.苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是（）

29.对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）

A、区域研究

B、整体研究

C、局部研究

D、问题研究

30.“比较教育是外国教育史向现在的延伸。”持这种观点的教育家是（）

31.简述瑞吉欧方案教学的发展过程。

32.没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是（）

33.简述当代德国学前教育发展的现状及特点

34.蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程，即（）

35.瑞吉欧幼教体系中最有特色、主要特色是（）

36.在皮亚杰看来，“个体将外界现实纳入已有的认知结构中去的过程”是（）

A、成熟

B、平衡

C、顺应

D、同化

37.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是（）

38.简述当代国外学前教育课程理论及其模式。

39.学前比较教育的主要研究方法是（）

40.简述墨西哥学前教育存在的主要问题及改革措施

41.在新西兰的学前教育机构中，尚未纳入学前教育网络之中的是（）

42.1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的（）

A、托儿所

B、特殊幼儿园

C、工厂托儿所

D、寄宿幼儿园

43.（）是俄罗斯学前教育的重要原则。

44.神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供（）

45.苏联学前教育机构类型不包括（）

A、特殊幼儿园

B、托儿所幼儿园

C、托儿所

D、家庭学校

46.结合实例论述多元智力理论对我国幼儿教育课程改革的意义。

47.1900年，在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的（）

48.20世纪70年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律