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霍金传整本书阅读教学设计
第一章阅读前准备与导入
1.确定阅读目标
阅读《霍金传》前，首先明确阅读目标，是为了了解霍金的生平事迹，学习他的科学精神，还是探讨他的人生哲学。明确目标有助于学生在阅读过程中更有针对性地吸收知识。
2.收集背景资料
提前收集与霍金相关的背景资料，包括他的生平、成就、科学贡献等。这些资料可以让学生在阅读前对霍金有一个大致的了解，为深入阅读打下基础。
3.设计阅读计划
根据整本书的内容，将阅读过程分为若干阶段，每个阶段设定阅读目标、重点和难点。例如，可以将阅读过程分为四个阶段：霍金的童年、青年时期、成名阶段以及晚年生活。
4.导入阅读
在阅读前，教师可以通过以下
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