2024年高中政治复习3第五课文化创新学案.docxVIP

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第五课文化创新

价值引领

人民群众是文化创建的主体，坚持以人民为中心进行文化创作。

课标要求

探究文化创新的动力和途径。通过事例解读，说明文化创新和发展源于社会实践。可搜集材料，理解沟通互鉴、推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。

学问梳理

自主练习

1.判一判：

(1)发展先进文化是文化创新的根本目的。()

(2)文化创新来自创作者的灵感，文化创新主要靠创作者的聪慧才智。()

(3)文化既要在沟通，借鉴和融合中发展，又要根植于本民族文化土壤。()

(4)文艺工作者深化基层、深化生活，就可以创作出鲜活多彩的文化作品。()

(5)热衷于过“洋节日”，对民族节日不屑一顾，属于历史虚无主义。()

2．连一连：

核心考点一文化创新的源泉和作用

考点精析·突出综合性

1.文化创新的源泉和动力

社会实践是文化创新的源泉

离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创建

社会实践是文化创新的动力

①社会实践中不断出现新状况，提出新问题，须要文化不断创新

②社会实践的发展，为文化创新供应了更为丰富的资源，打算了更加足够的条件

提示文化创新的源泉不等于文化创新的渊源

文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果，二者不行混为一谈。

2．文化创新的必要性和意义

必要性

①文化发展的实质，就在于文化创新

②文化创新是社会实践发展的必定要求

意义

①创新是文化富有朝气与活力的重要保证

②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准

③文化创新能够促进民族文化的旺盛。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝合力的重要保证

提示可以结合哲学上实践与相识的辩证关系理解社会实践与文化创新的辩证关系：社会实践确定文化创新；文化创新对社会实践具有反作用。

3．文化创新的主体及要求

(1)主体：人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创建的主体。人民群众在社会实践中创建并享用文化。

(2)要求：文化创新必需关注广阔人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活日益增长的须要，虚心向人民群众学习，从人民群众的宏大实践和丰富多彩的生活中吸取养分。

提示可以结合哲学上“人民群众是历史的创建者”的原理和方法论来理解人民群众在文化创新中的主体作用及其要求。

命题探究·突出创新性

考点分布

命题风向

文化创新的源泉和动力

2024·Ⅰ卷T20

考情分析：主要通过展示国家或地方有关文化发展的鲜活材料，考查文化创新的源泉、动力、意义和主体，以选择题为主

关注焦点问题：文化传播手段创新

文化创新的意义

2017·Ⅰ卷T19

考向一文化创新的源泉、动力和意义

典例1在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、名贵，多数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的宠爱。现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来观赏鹤、宠爱鹤、爱护鹤。鹤的寓意的改变表明()

①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化确定人们的思维方式和价值观念③社会实践是文化改变发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一样

A．①②B．①③C．②④D．③④

[训练1][2024·浙江1月，23]《本草中华》其次季，加入无人机航拍、高速和超高速摄影等特别手法，全程采纳4K拍摄，极具趣味性地呈现了本草的微观世界，丰富了本草文化的内涵，让观众获得全新的精神享受。这体现了()

①大众传媒能超越时空局限②科技进步能推动文化发展③文化创新能促进文化旺盛④文化创新能推动实践发展

A．①②B．①④C．②③D．③④

方法点拨

巧用“结果法”区分文化创新的作用

文化创新的结果假如是促进了经济社会的发展，则体现了文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新的结果假如是社会反响好、广泛传播、群众宠爱，则体现了文化创新能够促进民族文化的旺盛。

考向二文化创新的意义

典例2[2024·全国卷Ⅰ，19]家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕，农村改革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在希望的田野上点燃，歌曲《在希望的田野上》由此诞生。如今，这首唱响大江南北的歌已凝合成标示时代巨变的音乐符号，激励着亿万中华儿女奋勉进取。这表明()

①群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准②社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动③激情与灵感是艺术创作的源泉与动力④优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向

A．①②B．①③C．②④D．③④

[训练2][2024·河北卷，11]博览典籍故事，读懂典籍思想。中心广播电视总台热播的《典籍里的中国》，曾