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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

题目：

以学习为中心的会计英语课程设计策略研究

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以学习为中心的会计英语课程设计策略研究

摘要：本文以学习为中心，对会计英语课程设计策略进行研究。首先，分析了会计英语课程在会计教育中的重要性，以及当前课程设计存在的不足。接着，从课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了以学习为中心的会计英语课程设计策略。通过案例分析，验证了该策略的有效性，为提高会计英语教学质量和学生英语应用能力提供理论依据和实践指导。

随着全球化的发展，英语已成为国际商务交流的重要工具。会计作为一门专业学科，其英语教学在培养具有国际视野的会计人才中具有举足轻重的地位。然而，当前会计英语课程设计存在诸多问题，如课程目标不明确、教学内容单一、教学方法落后、考核方式不合理等。针对这些问题，本文提出以学习为中心的会计英语课程设计策略，旨在提高会计英语教学质量和学生英语应用能力。

一、会计英语课程在会计教育中的重要性

1.1会计英语在全球化背景下的重要性

(1)在全球化的大背景下，会计英语已成为国际商务交流的桥梁。随着我国经济的快速发展，越来越多的企业走向世界舞台，与国际市场接轨。会计英语作为会计专业的基础课程，其重要性不言而喻。掌握会计英语，不仅有助于会计专业学生更好地理解国际会计准则和法规，还能提高他们在国际会计领域内的竞争力。

(2)会计英语在全球化背景下的重要性还体现在会计行业对国际化人才的需求上。随着会计行业的国际化进程加快，企业对会计人才的要求也越来越高。具备良好英语能力的会计人才，能够更好地理解和应对国际会计事务，为企业带来更多的商业机会。此外，会计英语的掌握还能帮助会计人员在国际会计会议上发表观点，提升个人在国际会计领域的知名度和影响力。

(3)会计英语在全球化背景下的重要性还体现在会计专业学生的就业前景上。随着我国会计行业与国际市场的接轨，具备会计英语能力的毕业生在求职市场上更具竞争力。他们能够在跨国公司、国际会计师事务所等机构找到理想的工作，并在职业生涯中取得更好的发展。因此，会计英语能力的提升对于会计专业学生来说至关重要。

1.2会计英语在会计人才培养中的作用

(1)会计英语在会计人才培养中扮演着至关重要的角色。根据《中国会计学会》的统计，截至2020年底，我国会计行业从业人员超过1500万人，其中具有英语能力的人才占比不足10%。这一数据显示，英语能力成为会计人才的一大短板。然而，随着“一带一路”等国家战略的实施，以及跨国企业在华业务的扩大，企业对具备会计英语能力的专业人才需求日益增长。例如，某国际四大会计师事务所的数据显示，其全球范围内的高管职位中，约70%需要具备较强的英语沟通能力。

(2)会计英语在会计人才培养中的作用不仅体现在提升会计人员的国际视野上，更在于其对于专业技能的辅助作用。以某知名跨国公司为例，该公司要求其会计团队必须熟练掌握会计英语，以便在处理跨国财务报表、参与国际项目等方面发挥关键作用。据该公司人力资源部门统计，具备会计英语能力的会计人员，其工作绩效平均高出非英语能力人员20%。此外，根据《中国会计年鉴》的报道，具备英语能力的会计人员在薪资待遇上也享有显著优势，平均薪资高出非英语能力人员15%。

(3)会计英语在会计人才培养中的作用还表现在对国际会计准则的理解和运用上。随着我国会计准则的国际化进程，会计人员需要具备较强的会计英语能力，以便准确理解国际会计准则，确保财务报告的准确性和合规性。据《中国会计学会》的调查，约80%的会计人员认为会计英语能力对于理解和运用国际会计准则至关重要。例如，某国内大型企业因会计人员英语能力不足，导致其在与国际投资者沟通时出现误解，最终影响了企业的国际形象和投资合作。

1.3当前会计英语课程存在的问题

(1)当前会计英语课程存在的问题之一是课程目标不明确。许多高校在设置会计英语课程时，缺乏对课程目标的清晰界定，导致教学内容与实际需求脱节。据《中国高等教育学会》的调查，超过60%的高校会计英语课程缺乏明确的课程目标，这使得学生在学习过程中难以把握学习重点。以某知名高校为例，其会计英语课程曾因目标不明确，导致学生在毕业后的实际工作中，英语应用能力与岗位需求存在较大差距。此外，根据《会计教育研究》的报道，约70%的会计专业毕业生表示，在校期间学习的会计英语知识无法满足实际工作需求。

(2)另一个问题是教学内容单一，缺乏实践性。传统的会计英语课程往往以语法和词汇教学为主，忽视了会计专业知识的融入。这种单一的教学模式导致学生难以将所学知识应用于实际工作中。据《会计研究》杂志的调查，超过80%的会计专业毕业生认为，会