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我最喜欢的一首古诗

题目要求标题限制了写作对象必须是一首古诗，而且本文要求改写成现代文。

选择好古诗：比较适合改写的诗歌有：借景抒情的诗歌，比如《钱塘湖春行》、《山居秋暝》等。这些诗歌中描写景物的句子是借此展开想象和联想的基础，可以在原诗歌基础上展开景物描写。也可以适当的点缀，使诗歌中的景物得到更多的拓展（这种拓展要符合原诗歌感情基调和主旨的基础上展开）叙事诗：比如《木兰诗》，可以借助诗歌的故事情节展开叙事和描写，突出人物特点和精神气质。123改写古诗的几点要求

不适合改写的诗歌例如哲理诗：像《题西林壁》、《观书有感》，这些诗歌中，作者只是借助描写的事物来借物喻理。所以，这些景物或者事物只是作者借助的一个喻体，并非作者亲身经历，写来难度太大。容易写成感悟类的文章，或者诗词鉴赏类的文字。

找准诗歌改写的重点。01首先对诗歌的主题、思想、情节、人物等等加以分析揣摩，然后根据自己的理解确定改写要表达的重点内容。02例如《春夜喜雨》：整首诗歌的核心是：赞美春雨。扣紧一个“好”字；其次把握诗歌的基本的情感基调是“喜”，即作者对这场及时雨感到由衷的喜悦之情。基于这两点，改写中要着力突出这两个字。03关键要做到

输入标题好雨知时节，当春乃发生。输入标题输入标题输入标题晓看红湿处，花重锦官城。2随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。143春夜喜雨

01母/手中线,游子/身上衣。02临行/密密/缝,意恐/迟迟/归。03谁言/寸草心,报得/三春晖。《游子吟》

第一人称：可以更好的展示主人公的内心世界和感情变化，比如《月下独酌》这样的诗句，就可以尝试用第一人称来描写李白的内心。《过零丁洋》就可以从第一人称出发抒发作者漂泊的经历和誓死抗元的决心。当然人称可以在行文中适当的变换一下，比如第一人称和第三人称的互换，这样就可以即客观地描述主人公的经历，又可以走进人物内心深处挖掘其内心情感。12诗歌中人称的改变

例如：正确的把握《月下独酌》1正确把握诗歌中的人物形象：这首诗歌中有一个人物形象，就是诗人李白，一个孤独寂寞的人，一个失意彷徨的人，一个空有一腔抱负却无人赏识的人，一个只能与月、影共舞的富有诗意的人。正确理解人物的形象特点，就会在想象中合理的描写人物的动作、神态、心理，对诗歌完成合理而又富有原文意旨的改写。

正确把握诗歌中的环境特点：12清冷的月光、芬芳的花丛、孤独的身影、斑驳的树影、飒飒的冷风、被月光抚摸的花丛小径、花园桌凳都融合在一起，整体上营造了一种寂寞冷清、孤独无奈的环境气氛，所以所有的环境想象都要扣紧这种氛围特点展开描写。。3核心词是：孤独冷清。

影：是作者的朋友，是作者寂寞无奈的心灵映照。正确把握拟人化的月、影的形象：月：是作者的知己，是作者孤独心灵的安慰者；正确把握这两个形象特点，对写好此诗的改写也是很重要的。要在改写文中也用拟人手法，来反映出上述两点特征。

花间一壶酒，独酌无相亲。01举杯邀明月，对影成三人。02月既不解饮，影徒随我身。03暂伴月将影，行乐须及春。04我歌月徘徊，我舞影零乱。05醒时同交欢，醉后各分散。06永结无情游相期邈云汉07《月下独酌》描写核心词

改写诗歌小训练准确而快速的确立诗歌的写作重点：《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。确定文章写作角度和重点：1离别的环境2踏歌声3桃花潭的环境4点明题旨。

01《清明》、《咏柳》、02《小池》、《宿新市徐公店》、03《九月九日忆山东兄弟》、04《饮湖上初晴后雨》、05《黄鹤楼》崔颢、06《晓出净慈寺送林子方》可供选择的诗歌