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2024-2025学年晋教版初中地理八年级下册全册（教案含反思）

晋教版初中地理八年级下册八年级下册目录

第五章我国的地域差异

本章复习与测试

第六章省际区域

6.1东北三省——辽阔富饶的“黑土地”

6.2黄土高原——水土流失严重的地区

6.3成渝地区——西部经济发展的引擎之一

6.4长江三角洲地区——城市密集的区域

本章复习与测试

第七章省级行政区域

7.1北京——祖国的心脏

7.2新疆——祖国面积最大的省级行政区域

7.3台湾——祖国的宝岛

7.4香港和澳门——祖国的特别行政区

本章复习与测试

第八章省内区域

8.1西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”

8.2河西走廊——沟通东西方的交通要道

本章复习与测试

《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”》（教案及反思）-2024-2025学年晋教版初中地理八年级下册

教学环节

具体内容

一、教材内容分析

《东北三省——辽阔富饶的“黑土地”》是晋教版初中地理八年级下册关于东北三省的内容，主要涵盖东北三省的地理位置与范围，其以平原和山地为主的地形特征，冷湿的气候特点；东北三省肥沃的黑土地，发达的农业生产状况及成为我国重要商品粮基地的条件；丰富的矿产资源，以重工业为主的工业发展历程、现状以及面临的问题和转型方向等知识要点。

二、核心素养目标

1.人地协调观：通过分析东北三省农业、工业发展与自然环境的关系，以及当前面临的生态和发展问题，使学生理解人类活动应与地理环境相互协调，树立可持续发展的观念。例如，认识到在农业生产中合理利用黑土地资源、在工业发展中注重环境保护的重要性。

2.综合思维：引导学生综合考虑东北三省的地理位置、地形、气候、土壤、资源等自然要素对农业和工业发展的影响，以及农业和工业发展之间的相互联系，培养学生全面、系统分析地理问题的能力。如分析气候和地形如何共同影响农业生产类型和分布。

3.区域认知：帮助学生认识东北三省这一特定区域，掌握其独特的自然地理特征和人文地理特征，学会从区域的角度分析和解决问题，提升对不同区域的认知水平。像了解东北三省在我国农业和工业格局中的特殊地位。

4.地理实践力：鼓励学生通过收集资料、实地考察（若有条件）、小组讨论等活动，提高获取地理信息、运用地理知识解决实际问题的能力，培养实践操作和团队协作精神。例如，组织学生调查本地与东北三省在农业或工业方面的联系。

三、教学重难点

1.教学重点：

（1）东北三省的自然地理特征，包括地理位置、地形、气候等。

（2）东北三省成为我国重要商品粮基地的自然和社会经济条件。

（3）东北三省以重工业为主的工业发展条件、现状及面临的问题和解决措施。

2.教学难点：

（1）理解东北三省自然地理环境各要素之间的相互关系，以及对农业和工业发展的综合影响。例如，地形和气候如何共同影响农业生产，资源与交通等因素如何共同推动工业发展。

（2）探讨东北三省工业转型的必要性和可行路径，使学生认识到经济发展与产业结构调整的关系。

四、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）讲授法：系统阐述东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点、农业和工业相关概念等基础知识，保证学生掌握重点内容。例如，讲解东北三省的范围和主要地形区。

（2）讨论法：组织学生讨论东北三省农业发展的优势与挑战、工业转型的策略等话题，激发学生思维，促进学生间的交流合作。如讨论如何应对东北三省黑土地肥力下降的问题。

（3）案例分析法：运用东北三省农业生产（如某大型农场的经营）、工业发展（如鞍钢的发展历程）等具体案例，深入剖析地理现象和问题，加深学生对知识的理解。

（4）多媒体辅助教学法：利用图片、视频、地图等多媒体资料，直观展示东北三省的自然景观、农业生产场景、工业生产设施等，增强教学的趣味性和直观性。如播放东北平原春播的视频。

（5）比较法：对比东北三省与其他地区在农业、工业发展方面的差异，突出东北三省的区域特色。例如，对比东北三省与南方地区的农业生产特点。2.学习策略：

（1）自主学习策略：布置预习任务，让学生自主查阅资料，了解东北三省的基本概况，培养学生自主获取知识的能力。如让学生预习东北三省的主要城市。

（2）合作学习策略：组织学生分组完成学习任务，如分析东北三省工业发展条件的小组报告，培养学生团队合作精神和沟通能力。

（3）探究学习：引导学生对东北三省农业和工业发展中的问题进行探究，如探究东北三省工业衰落的原因及解决办法，培养学生探究精神和创新能力。

五、教学准备

1.多媒体课件：制作包含东北三省地理位置图、地形图、气候图、农业生产图片、工业生产图片、相关视频等内容的课件。

2.地图：中国政区图、东北地区地形图、东北地区交通图等，用于辅助讲解地理位置、地形和交通等内容。

3.相关案例资料：收集东北三省农业和工业发展的实际案例，如北大荒开