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2025-04-13 发布于广东
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探究性实验教学平台在风力发电系统中的应用与设计.docx

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探究性实验教学平台在风力发电系统中的应用与设计

探究性实验教学平台在风力发电系统中的应用与设计（1）．．．．．．．．4

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

探究性实验教学平台概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1平台概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2平台功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3平台特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

风力发电系统基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1风力发电技术简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2风力发电系统组成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3风力发电系统工作原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

探究性实验教学平台在风力发电系统中的应用．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1实验教学平台设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2平台在风力发电系统教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3平台在风力发电系统实验中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

风力发电系统探究性实验教学平台的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1平台总体结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2平台硬件设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2.1风力传感器设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2.2电机控制器设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2.3数据采集模块设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3平台软件设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3.1控制软件设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3.2数据处理与分析软件设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

平台实验案例与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1实验案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2实验案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.3实验结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

平台实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

7.1平台实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.2平台教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

7.2.1学生实验技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

7.2.2教学质量提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

探究性实验教学平台在风力发电系统中的应用与设计（2）．．．．．．．48

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．

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