2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（口语表达与美术设计理念训练试题）.docx

2025年小学语文毕业升学全真模拟卷（口语表达与美术设计理念训练试题）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语表达

要求：根据所给话题，进行2-3分钟的口语表达，要求语句通顺，表达清晰，有逻辑性。

1.请以“家乡的变化”为话题，谈谈你家乡近年来发生的重大变化。

2.介绍一种你最喜欢的传统节日，并说明为什么喜欢。

3.针对当前环境污染问题，谈谈你的看法和解决方案。

4.以“友谊的力量”为话题，分享一次你与朋友共同度过的难忘时光。

5.介绍一种你擅长或感兴趣的体育运动，并说明为什么喜欢。

6.谈谈你对网络成瘾的看法，以及如何预防网络成瘾。

7.请以“阅读的重要性”为话题，谈谈阅读对你成长的帮助。

8.介绍一种你喜欢的植物或动物，并说明为什么喜欢。

9.针对当前教育资源分配不均的问题，谈谈你的看法和建议。

10.以“环保出行”为话题，谈谈你如何践行绿色出行。

二、美术设计理念

要求：根据所给图片，运用美术设计理念，设计一幅作品，并阐述你的设计思路。

1.图片：一片绿色的草地，一只小鸟在空中飞翔。

设计要求：以“自然和谐”为主题，设计一幅作品。

2.图片：一位老人在夕阳下散步，周围是繁华的城市。

设计要求：以“岁月静好”为主题，设计一幅作品。

3.图片：一群孩子在公园里玩耍，背景是一座高山。

设计要求：以“童真无邪”为主题，设计一幅作品。

4.图片：一位宇航员在太空中观察地球，背景是星空。

设计要求：以“探索未知”为主题，设计一幅作品。

5.图片：一片枯黄的树叶，一只蝴蝶在花丛中飞舞。

设计要求：以“生命的轮回”为主题，设计一幅作品。

6.图片：一位农夫在田间劳作，旁边是一排整齐的树木。

设计要求：以“辛勤耕耘”为主题，设计一幅作品。

7.图片：一位女孩在画室里画画，周围是五彩斑斓的画笔和颜料。

设计要求：以“艺术之美”为主题，设计一幅作品。

8.图片：一只小狗在雨中欢快地奔跑，雨滴在空中飞舞。

设计要求：以“快乐时光”为主题，设计一幅作品。

9.图片：一位母亲抱着孩子，背景是温馨的家庭氛围。

设计要求：以“亲情至上”为主题，设计一幅作品。

10.图片：一位青年在山顶俯瞰壮丽的山川，背景是日出。

设计要求：以“追求梦想”为主题，设计一幅作品。

四、文言文阅读

要求：阅读下列文言文，回答问题。

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。

“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

（节选自《论语·子路、曾皙、再有、公西华侍坐》）

1.解释下列词语的意思。

（1）摄乎大国之间

（2）加之以师旅

（3）端章甫

（4）吾与点也

2.翻译下列句子。

（1）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。

（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。

3.下列对文中画波浪线句子停顿的断句，正确的一项是：

A．子曰／何伤乎／亦各言其志也

B．子曰／何伤乎／亦各言其志

C．子曰／何伤乎／亦各言其

D．子曰／何伤乎／亦各言

4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是：

A．文中孔子对子路的回答表示不满，认为他过于自信。

B．孔子认为曾皙的回答很有道理，表示赞同。

C．公西华表示愿意学习，但没有具体的志向。

D．子路、曾皙、再有、公西华四位弟子各自表达了自己的志向。

五、现代文阅读

要求：阅读下列现代文，回答问题。

《荷塘月色》是朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章以荷塘月色为背景，描绘了一个宁静、美丽的夜晚。

1.作者在文章中运用了哪些修辞手法来描绘荷塘月色？

2.文章中提到的“月色”、“荷香”等意象有何作用？

3.作者为何说“这是独处的妙处”？

4.从文章中我们可以感受到作者怎样的情感？

5.结合文章内容，谈谈你对“美在自然”这一观点的认识。

六、古诗词阅读

要求：阅读下列古诗词，回答问题。

《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首五言绝句。

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1.诗中“明月光”和“地上霜”有何联系？

2.诗人通过“