高中语文统编版选择性必修中册6.2《为了忘却的记念》同步授课课件（共45张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

为了忘却的记念

鲁迅;同学们，你知道被誉为“东亚文化地图上占最大领土的作家”是谁吗？;今天，我们走进鲁迅先生的《为了忘却的记念》，去体会这看似矛盾的题目下讲述了哪些内容，记录了哪些情感？;1．阅读与鉴赏

●了解文中涉及的典故，整体把握文章内容。;1．知识与技能目标：

●整体把握文章内容，理解文章主旨。;语言建构与应用：

●了解文中涉及的典故，整体把握文章内容，理解文章主旨。;预习作业;预习成果展示台;作者简介;作者简介;作者简介;写作背景;走进柔石;走进胡也频;走进冯铿;走进李伟森;走进白莽;走进白莽;题目解说;;部分;;任务清单

结合文本内容，探究白莽、柔石的人物形象

找出文章的三处用典

如何理解文章的最后一段

找出贯穿全文的线索;原文：

我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德文译出的《彼得斐传》，我就发信去讨原文，原文是载在诗集前面的，邮寄不便，他就亲自送来了。……

夜里，我将译文和原文粗粗的对了一遍，知道除几处误译之外，还有一个故意的曲译。他像是不喜欢“国民诗人”这个字的，都改成“民众诗人”了。第二天又接到他一封来信，说很悔和我相见，他的话多，我的话少，又冷，好像受了一种威压似的。……他果然译了几首，自己拿来了。;原文：

有人打门了，我去开门时，来的就是白莽，却穿着一件厚棉袍，汗流满面，彼此都不禁失笑。这时他才告诉我他是一个革命者，刚由被捕而释出，衣服和书籍全被没收了，连我送他的那两本；身上的袍子是从朋友那里借来的，没有夹衫，而必须穿长衣，所以只好这么出汗。我想，这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。;原文：

不过在我是一种宝贝，因为这是三十年前，正当我热爱彼得斐的时候，特地托丸善书店从德国去买来的……后来大抵带在身边，只是情随事迁，已没有翻译的意思了，这回便决计送给这也如我的那时一样，热爱彼得斐的诗的青年。;由此，我们得到了一个怎样的白莽形象？;原文：

他的家乡，是台州的宁海，这只要一看他那台州式的硬气就知道，而且颇有点迂，有时会令我忽而想到方孝孺，觉得好像也有些这模样的。;原文：

看他旧作品，都很有悲观的气息，但实际上并不然，他相信人们是好的。我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道，“会这样的么？——不至于此罢？……”

不过朝华社不久就倒闭了，我也不想说清其中的原因，总之是柔石的理想的头，先碰了一个大钉子，力气固然白化，此外还得去借一百块钱来付纸账。后来他对于我那“人心惟危”说的怀疑减少了，有时也叹息道，“真会这样的么？……”但是，他仍然相信人们是好的。;原文：

然而柔石自己没有钱，他借了二百多块钱来做印本。除买纸之外，大部分的稿子和杂务都是归他做，如跑印刷局，制图，校字之类。……不过朝华社不久就倒闭了……他于是一面将自己所应得的朝华社的残书送到明日书店和光华书局去，希望还能够收回几文钱，一面就拚命的译书，准备还借款。;原文：

他终于决定地改变了，有一回，曾经明白的告诉我，此后应该转换作品的内容和形式。我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？他简洁的答道：只要学起来！他说的并不是空话，真也在从新学起来了。

“现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，几次问周先生地址，但我那里知道。”;原文：

他终于决定地改变了，有一回，曾经明白的告诉我，此后应该转换作品的内容和形式。我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？他简洁的答道：只要学起来！他说的并不是空话，真也在从新学起来了。

“现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，几次问周先生地址，但我那里知道。”;由此，我们得到了一个怎样的柔石形象？;找出文章的三处用典;三处

用典;如何理解文章的最后一段？;“前年的今日，去年的今日，今年的今日”;“目睹许多青年的血，层层淤积起来，……世界呢”;“夜正长，路也正长”;“但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”;本文贯穿着一条怎样的情感主线？;鲁迅先生通过回忆与白莽、柔石等人的交往，热情讴歌了五个青年作家纯朴、善良、追求光明与进步的高尚品质，表达了自己对他们深切的缅怀和悲痛之情，也无情地批判和揭露了反动政府的穷凶极恶、黑暗腐朽，表达了对国民党反动派卑劣无耻的行径无比愤恨的感情和要化悲痛为力量、继续战斗下去的坚定信念。;对下列句子运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）

A．我将深味这非人间的浓黑的悲凉。

通感，将无法看到的东西，