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上海市理工大学附属中学2024年-学年高二体育上学期第2周教学实录教学进度表
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
本节课旨在通过篮球技术训练,提升高二学生的身体素质和团队协作能力。教学内容包括基本运球、投篮和团队配合等,紧密结合教材《高中体育与健康》篮球章节,让学生在实战中掌握篮球技巧,增强体质,培养体育兴趣。
核心素养目标
培养学生健康第一的观念,提高学生运动技能和体能,增强自我保护意识。通过篮球教学,锻炼学生的团队合作、竞争意识和遵守规则的能力,培养学生的运动兴趣和终身锻炼的习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在进入高二年级前,已初步接触过篮球运动,具备一定的基本动作和规则认识,如运球、投篮和简单的防守技巧。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对篮球运动普遍感兴趣,具备一定的运动基础和协调能力。学习风格上,部分学生可能更倾向于动手实践,通过模仿和练习来提高技能;而另一部分学生可能更注重理论学习和策略分析。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能因为身体协调性不足而难以掌握运球和投篮技巧;在团队合作方面,可能存在沟通不畅、配合不佳的问题;此外,由于学习时间有限,学生可能难以在短时间内全面提高篮球技能。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有《高中体育与健康》教材,以便于课堂练习和课后复习。
2.辅助材料:准备篮球运动相关的图片、视频,以及图表展示篮球技巧和规则。
3.实验器材:准备篮球、运球练习器材,确保器材齐全且安全。
4.教室布置:设置篮球场地,划分练习区域,提供分组讨论和练习的空间。
教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.通过播放篮球比赛的精彩片段,激发学生的兴趣。
2.提问:同学们喜欢篮球吗?为什么?
3.引导学生思考:篮球运动有哪些基本技巧?
4.小结:篮球运动需要掌握的基本技巧有运球、投篮、防守等。
讲授新课(15分钟)
1.讲解篮球运球技巧,包括低手运球、高手运球和体侧运球。
2.通过示范和讲解,让学生了解运球的基本动作要领。
3.学生跟随示范练习运球,教师巡回指导。
4.讲解投篮技巧,包括原地投篮和行进间投篮。
5.学生练习投篮,教师纠正动作。
巩固练习(20分钟)
1.分组练习:将学生分成若干小组,每组进行运球和投篮的练习。
2.教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
3.小组间互相评价,提高学生的自我纠错能力。
4.进行团队比赛,让学生在实战中运用所学技巧。
课堂提问(5分钟)
1.提问:同学们觉得在练习中遇到了哪些困难?
2.学生回答问题,教师总结并解答。
3.提问:如何提高篮球运动中的团队协作能力?
4.学生讨论,教师总结。
师生互动环节(5分钟)
1.教师邀请学生上台展示运球和投篮技巧。
2.学生展示后,教师给予评价和指导。
3.学生互相评价,提高学生的观察力和评价能力。
创新教学环节(5分钟)
1.教师组织学生进行“篮球技巧大比拼”活动。
2.学生分组进行比赛,比拼运球和投篮技巧。
3.活动结束后,教师点评并总结。
1.教师总结本节课的学习内容,强调重点和难点。
2.学生分享学习心得,提出疑问。
3.教师解答学生疑问,拓展相关知识点。
教学时间分配:
导入环节:5分钟
讲授新课:15分钟
巩固练习:20分钟
课堂提问:5分钟
师生互动环节:5分钟
创新教学环节:5分钟
总计用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-篮球运动的历史与发展:介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况,包括篮球运动的规则演变、著名赛事和球员等。
-篮球训练方法:介绍一些专业的篮球训练方法,如力量训练、速度训练、耐力训练等,以及如何结合篮球运动的特点进行科学训练。
-篮球运动与健康:探讨篮球运动对身心健康的益处,包括提高心肺功能、增强肌肉力量、提高协调性和灵活性等。
2.拓展建议:
-鼓励学生观看篮球比赛视频,特别是NBA等国际高水平篮球赛事,了解职业球员的技术和战术运用。
-推荐学生阅读篮球相关的书籍和杂志,如《篮球杂志》、《篮球训练手册》等,以丰富篮球知识。
-组织学生参加校内外篮球俱乐部或兴趣小组,提高篮球技能,并与其他篮球爱好者交流学习。
-引导学生关注篮球运动的社会意义,如团队合作、公平竞争、挑战自我等,培养良好的体育精神。
-建议学生利用网络资源,如篮球教学视频、在线课程等,进行自学和练习,提高篮球技能。
-鼓励学生参与篮球比赛的策划和组织,提升组织协调能力和团队协作精神。
-引导学生关注篮球运动中的创新技术,如3D篮球、智能篮球等,激发学生对科技创新的兴趣。
-建议学生参与篮球公益活动,如支教、社区服务等,将篮球运动与公益事业相结合,传播正能量。
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