人教版七年级生物上册二次备课教学设计：第二单元第一章第三节动物细胞.docx

人教版七年级生物上册二次备课教学设计：第二单元第一章第三节动物细胞

授课内容

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授课时间

教学内容分析

亲爱的小伙伴们，今天咱们要一起探索生物的奥秘，走进第二单元第一章第三节——动物细胞的世界。这一章节，咱们会一起揭开动物细胞的结构和功能，感受生命的奇妙。别小看这些细胞，它们可是构成我们身体的基本单位哦！咱们从课本里学到的知识，比如细胞膜、细胞质、细胞核等，今天就要派上用场了。让我们一起揭开动物细胞的神秘面纱吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，提升学生的观察能力和科学思维能力。学生将通过学习动物细胞的结构，培养对生命现象的敏感性，理解细胞结构与功能的关系。同时，通过小组合作探究，培养学生的合作精神和解决问题的能力。此外，激发学生对生物学科的兴趣，培养他们探究自然、服务社会的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分的功能和相互关系。

②掌握细胞结构与动物生命活动之间的关系，能够运用所学知识解释一些生物学现象。

2.教学难点，

①准确识别和描述动物细胞的结构特点，特别是在显微镜下观察细胞时，能够区分细胞的不同部分。

②理解细胞膜、细胞质、细胞核等结构在细胞生命活动中的具体作用，并能够将这些结构与功能联系起来。

③在实际观察和实验操作中，培养学生的观察能力和实验技能，提高他们对生物现象的探究能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级生物上册教材，特别是第二单元第一章第三节的内容。

2.辅助材料：准备与动物细胞结构相关的图片、图表、动画视频等多媒体资源，以增强学生对抽象知识的理解。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色液等实验器材，以便进行动物细胞结构的观察实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够舒适地进行学习和实验活动。

教学过程

【导入新课】

同学们，你们知道我们每天看到的动物都是由什么组成的吗？没错，就是由无数个细胞构成的。今天，我们就来探索一下动物细胞的奥秘，一起揭开它们的神秘面纱。（微笑）

【新课讲授】

1.**动物细胞结构的初步认识**

-首先，让我们来看一下动物细胞的基本结构图。同学们，你们能告诉我这张图上都有哪些部分吗？（学生回答后，老师总结：细胞膜、细胞质、细胞核等。）

-接下来，我们一起来了解这些结构的功能吧。细胞膜就像一个保护伞，保护细胞内部免受外界伤害；细胞质是细胞的“加工厂”，负责生产各种细胞器；细胞核则是细胞的“指挥中心”，负责控制细胞的生长和分裂。

2.**显微镜下的动物细胞观察**

-现在我们来准备显微镜，进行动物细胞的观察实验。请大家注意，操作显微镜时要轻拿轻放，保持清洁。

-（学生操作显微镜观察后，老师引导讨论：你们看到了什么？）

-同学们观察得很仔细，我们看到了细胞膜、细胞质、细胞核等结构。你们觉得这些结构在显微镜下观察起来有什么特点？（学生回答后，老师总结：细胞膜透明，细胞质颗粒状，细胞核较大。）

3.**动物细胞结构与功能的关系**

-接下来，我们来探究一下动物细胞结构与功能之间的关系。同学们，你们认为细胞膜、细胞质、细胞核这些结构在细胞的生命活动中扮演着什么角色呢？

-（学生讨论后，老师总结：细胞膜具有保护作用，控制物质进出；细胞质负责细胞器之间的物质交换和能量转换；细胞核控制细胞的生长、分裂和遗传。）

-那么这些结构是如何相互配合，共同完成细胞的生命活动的呢？（学生回答后，老师总结：细胞膜、细胞质、细胞核等结构相互协作，形成一个统一的整体，共同完成细胞的生命活动。）

4.**动物细胞结构与人类健康的关系**

-现在，让我们将动物细胞结构与人类健康联系起来。同学们，你们知道细胞结构与人类健康有什么关系吗？

-（学生讨论后，老师总结：细胞结构的异常可能导致疾病，如细胞膜受损可能导致细胞功能障碍；细胞核变异可能导致遗传疾病。）

-那我们该如何保持细胞结构的正常呢？（学生回答后，老师总结：保持良好的生活习惯，如合理膳食、适量运动、充足睡眠等，有助于维持细胞结构的正常。）

【巩固练习】

1.请同学们根据刚才的学习内容，填写以下表格：

|结构|功能|

|--------|------------------------------------------|

|细胞膜|保护细胞、控制物质进出|

|细胞质|负责细胞器之间的物质交换和能量转换|

|细胞核|控制细胞的生长、分裂和遗传