第14课 明至清中叶的经济与文化之明至清中叶的经济之变与不变 微课教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第14课明至清中叶的经济与文化之明至清中叶的经济之变与不变微课教学设计--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述明至清中叶的经济之变与不变，包括农业、手工业和商业的发展变化。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第14课《明至清中叶的经济与文化》相关，通过对比分析，使学生了解我国古代经济在不同历史时期的演变特点，加深对历史发展脉络的认识。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义视角，理解经济基础对上层建筑的影响。

2.提升学生史料实证能力，通过分析历史资料，认识经济变革对文化发展的作用。

3.增强学生时空观念，理解明至清中叶经济变迁的时空背景和历史趋势。

4.培养学生家国情怀，认识到经济与文化发展对国家命运的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

①明至清中叶农业、手工业和商业发展的具体表现及其相互关系。

②分析经济变革对明至清中叶社会结构、思想文化的影响。

③比较分析不同时期经济政策的异同及其效果。

2.教学难点

①理解明至清中叶经济变迁的复杂性和多样性，把握其历史发展的内在逻辑。

②在分析经济变革时，能够结合社会、政治、文化等多方面因素进行综合考量。

③运用历史唯物主义观点，分析经济基础与上层建筑之间的互动关系。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解明至清中叶经济变革的历史背景和主要特征。

2.通过小组讨论，引导学生分析经济政策对农业、手工业和商业的影响。

3.利用多媒体展示相关历史图片和文献资料，增强学生对历史情境的感知。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的经济人物，体验经济变革对个人和社会的影响。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.利用多媒体展示明至清中叶的经济地图，引导学生观察不同地区的经济特点，激发学生的学习兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道明至清中叶我国经济有哪些变化吗？”引发学生对本节课主题的思考。

3.引出课题：“第14课明至清中叶的经济之变与不变”，明确本节课的学习目标。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲解农业发展的变化：介绍明朝农业的精耕细作技术、清朝的土地制度变革等，分析其对经济的影响。

2.讲解手工业的发展：介绍明朝手工业的繁荣、清朝手工业的衰落，探讨手工业发展对经济的作用。

3.讲解商业的发展：介绍明朝市镇经济的发展、清朝商业的繁荣，分析商业对经济的影响。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同历史时期的经济人物，体验经济变革对个人和社会的影响。

2.小组讨论：分组讨论明朝、清朝经济政策对农业、手工业和商业的影响，分享讨论成果。

3.制作思维导图：引导学生制作明至清中叶经济变迁的思维导图，总结本节课所学内容。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.明朝农业技术发展对经济的影响：例如，明朝的精耕细作技术提高了粮食产量，促进了人口增长。

2.清朝土地制度变革对经济的影响：例如，清朝的摊丁入亩制度减轻了农民负担，推动了农业生产的发展。

3.清朝商业繁荣对经济的影响：例如，清朝的商贸活动促进了商品经济的发展，增加了国家税收。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.总结本节课所学内容：明至清中叶农业、手工业和商业的发展变化及其对经济的影响。

2.强调本节课的重难点：理解经济变革的复杂性和多样性，分析经济基础与上层建筑之间的互动关系。

3.提问：“同学们，通过本节课的学习，你们对我国古代经济有了哪些新的认识？”引导学生反思所学知识。

整个教学流程共计45分钟，各环节具体用时如上所述。在教学过程中，教师需密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和内容，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《明史·食货志》：可以深入了解明朝的经济政策和农业发展情况。

-《清史稿·食货志》：提供了清朝的经济政策和农业、商业发展的重要信息。

-《中国手工业史》：详细记载了古代手工业的发展历程，有助于理解手工业在明至清中叶的变化。

-《明清商业史》：分析明清时期商业的兴起和发展，特别是市镇经济的繁荣。

2.拓展建议：

-阅读文献：鼓励学生阅读上述文献，特别是《明史》和《清史稿》中的食货志部分，以获取更详细的历史数据和分析。

-观看纪录片：推荐学生观看与明至清中叶经济相关的纪录片，如《中国历史故事》系列中的相关篇章，以直观了解历史背景。

-参观博物馆：组织学生参观历史博物馆或地方历史展览，实地观察古代农业工具、手工艺品和商业遗址，增强感性认识。

-制作专题报告：引导学生选择一个特定的经济领域或地区，如江南地区的经济变革，进