三年级上科学教学设计-第三单元-教科版.docx

三年级上科学教学设计-第三单元-教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级上科学教学设计-第三单元

2.教学年级和班级：三年级二班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生观察和探究自然现象的能力，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

2.提高学生运用科学方法分析问题的能力，培养逻辑思维和推理能力。

3.强化学生的科学态度，使学生学会尊重事实，勇于质疑，敢于创新。

4.增强学生的团队合作意识，通过小组活动培养学生的协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解植物生长的基本条件，包括阳光、水分、土壤和空气。

-掌握植物生长周期的基本知识，包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段。

-通过实验观察，学会记录和解释植物生长过程中的变化。

2.教学难点：

-理解植物光合作用和呼吸作用的关系，以及它们对植物生长的影响。

-掌握如何设计简单的实验来观察植物在不同条件下的生长情况。

-分析实验数据，得出科学结论，并能够解释实验结果背后的科学原理。

-对于一些学生来说，理解植物生长周期中的细微变化和植物内部生理过程可能是一个难点。例如，解释为什么植物在特定条件下会表现出异常生长现象，如叶子变黄或生长速度减慢。教师需要通过生动的实例和直观的演示来帮助学生理解这些复杂的概念。

教学资源

-软硬件资源：植物生长观察箱、种子、土壤、水壶、放大镜、温度计、湿度计

-课程平台：班级互动平台，用于在线讨论和分享实验结果

-信息化资源：植物生长周期动画视频、植物生长条件图表、植物生理知识科普文章

-教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体课件展示、课堂讨论

教学过程

【导入新课】

（老师）同学们，今天我们要一起探索大自然的奥秘，了解植物生长的秘密。大家知道植物是如何生长的吗？（学生）是的，植物需要阳光、水分、土壤和空气。那今天我们就来深入了解一下植物生长的周期和条件。

【活动一：观察与讨论】

（老师）首先，请大家拿出课本，翻到第三单元的内容。这里有一张植物生长周期的图片，我们一起来看一看。（学生）（观察图片）

（老师）同学们，这张图展示了植物从种子发芽到结果的全过程。谁能告诉我，这个过程分为哪几个阶段？（学生）种子发芽、生长、开花、结果。

（老师）非常好！那我们一起来讨论一下，这些阶段分别需要什么条件？（学生）种子发芽需要适宜的温度和水分；生长阶段需要阳光、水分和充足的空气；开花和结果则需要适宜的温度和充足的营养。

【活动二：实验探究】

（老师）接下来，我们进行一个简单的实验，来观察植物在不同条件下的生长情况。请大家按照以下步骤进行操作：

1.准备两盆相同的植物，一盆放在阳光充足的地方，另一盆放在阴暗的地方。

2.每天记录两盆植物的生长情况，包括高度、叶子颜色等。

3.经过一周的时间，我们再来比较两盆植物的生长差异。

（学生）好的，老师，我们开始实验。

【活动三：数据分析与结论】

（老师）一周的时间过去了，请大家分享一下你们的实验结果。（学生）我们发现在阳光充足的地方，植物生长得更快，叶子更绿；而在阴暗的地方，植物生长缓慢，叶子发黄。

（老师）很好！通过这个实验，我们验证了阳光对植物生长的重要性。那么，除了阳光，还有哪些因素会影响植物的生长呢？（学生）土壤、水分、空气等。

【活动四：知识拓展】

（老师）同学们，我们刚才讨论了植物生长的基本条件，那么，植物是如何进行光合作用和呼吸作用的呢？（学生）光合作用是植物吸收阳光，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程；呼吸作用则是植物将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量的过程。

（老师）非常棒！接下来，我们来看一段视频，了解一下植物光合作用和呼吸作用的原理。（学生）（观看视频）

【活动五：总结与反思】

（老师）通过本节课的学习，我们了解了植物生长的周期、条件以及光合作用和呼吸作用的原理。同学们，请思考一下，我们在学习过程中遇到了哪些困难？又是如何克服的呢？（学生）我们在实验过程中遇到了很多问题，比如如何记录植物的生长情况、如何分析实验数据等。但我们通过查阅资料、请教老师和同学，最终克服了这些困难。

（老师）很好！学习过程中遇到困难并不可怕，关键是要学会如何解决问题。希望大家在今后的学习中，能够继续保持这种积极进取的精神。最后，请大家课后完成以下作业：

1.撰写一篇关于植物生长条件的短文。

2.画一幅植物生长周期的画。

【课堂小结】

（老师）今天的课程就到这里，希望大家通过这节课的学习，对植物生长有了更深入的了解。希望大家在课后能够继续探索科学的奥秘，成为一名小小科学家！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《植物的生长奥秘》科普书籍：推