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毕业设计（论文）

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函授财务管理毕业论文

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函授财务管理毕业论文

摘要：随着我国经济社会的快速发展，财务管理在企业管理中的地位日益凸显。函授教育作为一种新型的教育方式，为在职人员提供了继续学习的机会。本文以函授财务管理专业为研究对象，分析了函授财务管理教育的发展现状、存在的问题以及改进措施，旨在为函授财务管理教育的发展提供有益的参考。本文首先对财务管理的基本概念、发展历程进行了概述，接着分析了函授财务管理教育的现状，探讨了函授财务管理教育存在的问题，如教学资源不足、教学质量不高、学生实践能力薄弱等，最后提出了相应的改进措施，包括加强教学资源建设、提高教学质量、强化实践教学等。本文的研究对于提高函授财务管理教育质量、培养高素质财务管理人才具有重要意义。关键词：函授财务管理；教育现状；问题；改进措施

前言：随着我国经济的快速发展，企业对财务管理人才的需求日益增加。函授教育作为一种灵活、便捷的学习方式，为在职人员提供了继续深造的机会。然而，函授财务管理教育在实际发展过程中存在一些问题，如教学资源不足、教学质量不高、学生实践能力薄弱等，这些问题制约了函授财务管理教育的发展。为了推动函授财务管理教育的健康发展，有必要对函授财务管理教育进行深入研究。本文通过对函授财务管理教育的现状、问题进行分析，提出相应的改进措施，以期为函授财务管理教育的发展提供有益的参考。关键词：函授财务管理；教育现状；问题；改进措施

第一章函授财务管理概述

1.1财务管理的基本概念与发展历程

(1)财务管理作为一门应用经济学分支，其核心在于对企业的资金流动进行有效管理和决策。它起源于古代的商业交易，但随着经济的发展和社会的进步，逐渐发展成为一门独立、完整的学科。财务管理的主要任务是确保企业的财务安全，提高资金使用效率，实现企业价值最大化。据相关数据显示，自20世纪以来，全球企业财务管理的规模和复杂性不断增加，企业对财务管理人才的需求也随之增长。

(2)财务管理的发展历程可以追溯到18世纪末至19世纪初的工业革命时期。在这个时期，随着工厂制度的建立，企业的规模不断扩大，财务管理开始成为企业运营的重要组成部分。在这一阶段，财务管理主要关注资金筹集、资金分配和资金控制等方面。例如，美国标准石油公司（StandardOil）在19世纪末通过科学的财务管理手段，实现了资本的有效配置和公司规模的迅速扩张。

(3)20世纪以来，财务管理进入了现代财务管理阶段。这一时期，财务管理开始关注企业价值最大化、风险管理和投资决策等方面。随着金融市场的不断发展和金融工具的不断创新，财务管理的研究内容日益丰富。例如，在20世纪70年代，随着资本资产定价模型（CAPM）的提出，财务管理开始关注资本成本和风险调整后的收益。此外，企业并购、公司治理等议题也成为了财务管理研究的热点。以阿里巴巴集团为例，通过实施一系列财务管理和投资决策，实现了从一家小公司到全球知名企业的跨越式发展。

1.2函授教育的兴起与发展

(1)函授教育作为一种非传统的教育形式，起源于19世纪末的欧洲。它通过邮寄教材、辅导资料和考试试卷等方式，为无法亲自到校上课的学生提供学习机会。据联合国教科文组织统计，截至2020年，全球约有1.5亿人在接受函授教育。在中国，函授教育始于20世纪初，最初主要用于成人教育和职业教育。随着信息技术的发展，函授教育逐渐从传统的纸质教材转向网络教学，提高了教育的便捷性和灵活性。

(2)20世纪50年代，我国函授教育进入快速发展阶段。当时，为了满足国家经济建设对人才的需求，教育部批准设立了多所函授学院，如北京函授学院、上海函授学院等。这些函授学院主要开设理工科专业，培养了大批技术人才。据统计，1950年至1978年，我国函授教育共培养了约1000万名毕业生。以北京函授学院为例，自1950年成立以来，已培养各类人才数十万名，为我国经济社会发展做出了重要贡献。

(3)进入21世纪，随着互联网技术的普及和在线教育的兴起，函授教育迎来了新的发展机遇。我国教育部积极推动函授教育转型升级，鼓励函授学院开展网络教育，提高教育质量。据《中国在线教育行业发展报告》显示，2019年我国在线教育市场规模达到5131亿元，其中函授教育市场规模占比超过10%。以清华大学为例，其远程教育平台“学堂在线”已累计注册用户超过2000万，开设课程超过10000门，成为我国函授教育的重要平台之一。

1.3函授财务管理教育的特点与优势

(1)函授财务管理教育具有显著的灵活性，学生可以根据自己的时间安排进行学习，无需受到传统课堂时间表的限制。这种灵活性使得在职人员能够在不影