《卢沟谣》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册人教版（2012）音乐.docxVIP

《卢沟谣》（教学设计）-2024-2025学年五年级上册人教版（2012）音乐

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节内容选自人教版（2012）五年级上册音乐教材，以《卢沟谣》为教学内容。主要包括：歌曲《卢沟谣》的学习，包括歌曲的旋律、节奏、歌词的理解；歌曲背后的历史背景介绍；以及歌曲演唱技巧的指导。通过本节课的学习，使学生了解我国历史，培养民族自豪感，提高音乐素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过学习《卢沟谣》，提升学生的音乐审美能力，感受歌曲中的爱国主义情怀；其次，通过了解歌曲背后的历史，增强学生的文化自信和民族自豪感；最后，通过歌曲演唱技巧的指导，提高学生的音乐表现力和合作能力，培养团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.《卢沟谣》歌曲旋律的学习与演唱，重点在于引导学生准确把握歌曲的节奏和音准。

2.歌词的理解与情感表达，要求学生能够理解歌词内容，并在演唱中传达出歌曲的爱国情感。

难点：

1.歌曲节奏的掌握，由于歌曲节奏较为复杂，学生可能难以准确跟唱。

2.歌词中历史事件的背景理解，学生可能对相关历史知识缺乏了解。

解决办法与突破策略：

1.对于节奏掌握的难点，采用分解节奏法，将歌曲节奏分解成简单的节奏型，让学生先学会单独的节奏，再逐步过渡到完整的歌曲。

2.对于历史背景的理解，通过课前预习和课堂讲解相结合的方式，提前布置学生查阅相关历史资料，并在课堂上进行简要介绍，帮助学生建立历史背景知识框架。

3.通过小组合作学习，让学生在演唱中互相纠正，共同进步，提高演唱技巧。

4.运用多媒体辅助教学，展示历史图片和视频，增强学生对歌曲背景的直观感受和理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即人教版五年级上册音乐教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如卢沟桥的历史图片、相关历史事件视频等。

3.教学工具：准备钢琴或电子琴，用于伴奏和示范歌曲的旋律。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学生合作学习，并在教室内展示相关历史图片，营造学习氛围。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《卢沟谣》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道卢沟桥吗？它在我国历史上有着怎样的地位？”

展示一些关于卢沟桥的图片或视频片段，让学生初步感受卢沟桥的历史意义。

简短介绍卢沟桥的历史背景，为接下来的学习打下基础。

二、歌曲《卢沟谣》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《卢沟谣》的基本概念、旋律和歌词。

过程：

讲解《卢沟谣》的背景，包括歌曲的创作背景和作者。

详细介绍《卢沟谣》的旋律特点，如节奏、音调等。

播放《卢沟谣》的音频，让学生感受歌曲的旋律和情感。

三、歌曲《卢沟谣》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《卢沟谣》的特性和重要性。

过程：

播放《卢沟谣》的完整歌曲，让学生跟唱，并分析歌曲的节奏和旋律。

分析歌曲中的历史事件，如卢沟桥事变，让学生了解歌曲背后的历史意义。

引导学生思考《卢沟谣》在传承历史、弘扬民族精神方面的作用。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《卢沟谣》相关的主题进行深入讨论，如歌曲的演唱技巧、歌词的意义等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《卢沟谣》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《卢沟谣》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《卢沟谣》的背景、旋律、歌词和案例分析等。

强调《卢沟谣》在传承历史、弘扬民族精神方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《卢沟谣》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《卢沟谣》的短文或报告，以巩固学习效果。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对音乐学习的兴趣，提高学生的综合素质。

过程：

播放与《卢沟谣》风格相近的其他爱国歌曲，让学生欣赏并尝试演唱。

鼓励学生在课后收集更多关于爱国歌曲的资料，进行自主学习。

八、课后反思

教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《卢沟桥事变》的历史资料：包括事件的背景、过程、影响以及相关