1.2化学实验与科学探究第一课时教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx

1.2化学实验与科学探究第一课时教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2化学实验与科学探究第一课时教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册

教材分析

1.2化学实验与科学探究第一课时教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册，本课时内容紧扣科学探究的基本环节，引导学生通过实验操作，观察现象，分析数据，得出结论，培养学生的实验技能和科学思维。教学设计以“探究物质溶解度的因素”为主题，与课本实验内容紧密相连，注重实验操作规范性和科学探究方法的训练。

核心素养目标分析

培养学生化学实验操作技能，提高观察能力和数据处理的准确性，增强科学探究精神和批判性思维。通过实验探究溶解度的影响因素，使学生理解科学探究的基本步骤，学会设计实验方案、收集和分析数据，形成严谨的科学态度和良好的实验习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生已具备基础的化学知识，了解物质的溶解现象，掌握溶解度的概念。然而，对于溶解度影响因素的探究实验方法及数据分析能力还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验普遍感兴趣，喜欢动手操作，但部分学生可能对实验原理和数据分析不够重视。学生具备一定的观察力和分析能力，但实验操作技能和数据分析能力参差不齐。学习风格上，有动手操作型、理论分析型和学习合作型等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在实验过程中可能遇到的问题包括实验操作不规范、实验现象不明显、数据分析不准确等。此外，对于实验原理的理解不够深入，可能导致探究过程出现偏差。部分学生可能对数据分析感到困难，无法从实验数据中得出科学结论。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版上册九年级化学教材。

2.辅助材料：准备与溶解度探究相关的图片、溶解度曲线图、溶解实验视频等。

3.实验器材：准备量筒、烧杯、玻璃棒、不同溶质和溶剂的样品、滤纸等实验器材，确保安全可靠。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，营造良好的实验探究氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，我们之前学习了物质的溶解现象，今天我们来探究一下溶解度的影响因素，看看哪些因素会影响物质的溶解度。

2.学生思考并回答：温度、溶质和溶剂的种类、溶剂的量等。

二、新课讲授

1.老师说：首先，我们来回顾一下溶解度的概念。溶解度是指在一定温度下，某固态物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量。

2.学生回顾溶解度概念。

3.老师说：接下来，我们将通过实验探究温度对溶解度的影响。

4.学生分组进行实验操作，观察实验现象。

5.老师说：根据实验结果，我们可以得出结论：温度升高，溶解度增大。这是因为温度升高，溶剂分子的运动速度加快，溶质分子更容易进入溶剂分子之间。

6.学生总结实验结论。

7.老师说：接下来，我们来探究溶质种类对溶解度的影响。

8.学生分组进行实验操作，观察实验现象。

9.老师说：根据实验结果，我们可以得出结论：不同溶质的溶解度不同。例如，食盐的溶解度比糖的溶解度大。

10.学生总结实验结论。

11.老师说：现在，我们来探究溶剂种类对溶解度的影响。

12.学生分组进行实验操作，观察实验现象。

13.老师说：根据实验结果，我们可以得出结论：溶剂种类对溶解度有影响。例如，水对食盐的溶解度比对油脂的溶解度大。

14.学生总结实验结论。

15.老师说：最后，我们来探究溶剂的量对溶解度的影响。

16.学生分组进行实验操作，观察实验现象。

17.老师说：根据实验结果，我们可以得出结论：溶剂的量对溶解度有影响。当溶剂的量增加时，溶解度也会增加。

18.学生总结实验结论。

三、巩固练习

1.老师说：同学们，现在我们来做一些练习题，巩固一下今天所学的内容。

2.学生独立完成练习题。

3.老师说：谁愿意来分享一下你的答案？

4.学生展示答案，老师点评。

四、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了溶解度的影响因素，包括温度、溶质种类、溶剂种类和溶剂的量。

2.学生回顾溶解度的影响因素。

3.老师说：希望大家能够通过今天的实验探究，掌握溶解度的概念和影响因素，为以后的学习打下基础。

4.学生表示同意。

五、课后作业

1.老师说：请大家课后查阅资料，了解不同物质的溶解度，并思考影响溶解度的因素有哪些。

2.学生完成课后作业。

六、教学反思

1.老师说：今天的课，我在教学过程中注重引导学生通过实验探究溶解度的影响因素，希望同学们能够通过实验操作，掌握科学探究的基本方法。

2.学生表示认同。

3.老师说：在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提