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幼儿园光与影的班本课程
汇报人：08
目录
课程背景与缘起光与影的基础知识探索与发现活动
010203
创意表达与艺术活课程反思与评价扩展活动与资源
04动0506
01
课程背景与缘起
Chapter
幼儿对影子的发现与兴趣
1影子游戏的吸引
幼儿喜欢通过影子进行各种游戏，如影子舞、手影戏等，这些活动激发了他们对影子的好
奇心。
2影子与日常生活
幼儿在日常生活中观察到影子无处不在，这种常见且神秘的现象引起了他们的关注和思考。
3影子与探索欲望
影子的变化让幼儿感到神奇，激发了他们探索影子背后原理的欲望。
课程目标与教育意义
科学认知观察力培养
通过课程帮助幼儿建立对光与影的科学培养幼儿的观察能力，学会从日常生活
认知，理解影子产生的原理及其变化规中发现影子的存在，并观察其变化。
律。
探索精神审美与创造
激发幼儿的科学探索精神，鼓励他们通通过影子游戏和创作，培养幼儿的审美
过实验、观察等方式探索光与影的奥秘。能力和创造力，让他们在光与影的世界
里感受美、创造美。
课程设计理念
寓教于乐动手操作
课程设计注重趣味性和游戏性，强调幼儿的动手操作能力，让他
让幼儿在轻松愉快的氛围中学习们通过实际操作、实验来探索光
光与影的知识。与影的关系，加深理解。
循序渐进家园共育
课程难度由浅入深，逐步引导幼鼓励家长参与课程活动，与幼儿
儿从简单到复杂地认识光与影的一起探索光与影的奥秘，加强亲
现象和原理。子间的交流与合作。
02
光与影的基础知识
Chapter
光的来源与性质
01自然光源
太阳光、月光、星光等自然界中的光线。
02人造光源
灯光、激光、LED等人工制造的光线。
03光的性质
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