《渴望春天》 （教学设计）-2023-2024学年湘艺版（2012）音乐五年级下册.docx

《渴望春天》（教学设计）-2023-2024学年湘艺版（2012）音乐五年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：歌曲《渴望春天》的演唱、理解与欣赏，以及相关音乐知识和技巧的讲解。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以湘艺版（2012）音乐五年级下册《渴望春天》为教学内容，与学生已掌握的五年级音乐基础知识相联系，如五线谱、音符、节奏等。通过歌曲演唱，引导学生进一步巩固和运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美、文化理解和实践创新能力。通过歌曲《渴望春天》的学习，学生能够感受春天的美好，提升音乐欣赏能力；通过歌词理解，增强对自然和生活的热爱；通过演唱活动，锻炼合作与表达自我情感的能力，培养学生的音乐实践创新意识。同时，引导学生通过音乐活动，传承和弘扬优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生已具备一定的音乐基础，如基本的五线谱知识、音符认识和简单的节奏感。他们对音乐的基本元素有一定的了解，能够进行简单的旋律和节奏模仿。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐普遍感兴趣，愿意参与课堂活动。他们的学习能力强，能够迅速掌握新的音乐知识。学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在识谱和节奏掌握上可能存在困难，需要更多的指导和练习。在演唱方面，由于歌曲情感表达的需求，一些学生可能在情感投入和声音控制上遇到挑战。此外，由于歌曲涉及到春天的主题，学生对歌词的理解和情感共鸣可能是另一个需要关注的难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有湘艺版（2012）音乐五年级下册教材，以便随时查阅。

2.辅助材料：准备与《渴望春天》相关的图片、音乐视频，帮助学生更好地理解歌曲背景和情感。

3.教学工具：准备五线谱纸、音符卡片、节奏棒等，用于课堂练习和互动。

4.教室布置：布置温馨的课堂环境，设置演唱练习区域，方便学生分组练习。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师播放春天气息的音乐片段，引导学生闭上眼睛感受春天的美好。

2.提问：同学们，你们能想象到春天是怎样的吗？它给你带来了哪些感受？

3.学生分享自己对春天的理解和感受。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师展示歌曲《渴望春天》的乐谱和歌词，介绍歌曲背景。

2.讲解歌曲的基本旋律、节奏和情感表达。

3.引导学生观察乐谱，认识五线谱、音符和节奏。

4.演示歌曲演唱技巧，如气息控制、声音的强弱变化等。

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生跟唱歌曲，教师指导学生纠正音准和节奏。

2.分组练习，每组选一个代表进行演唱，其他同学进行点评和鼓励。

3.教师选取不同难度的旋律，让学生尝试演唱，逐步提高难度。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，这首歌曲表达了怎样的情感？

2.学生回答后，教师总结歌曲的主题和情感内涵。

3.提问：你们认为如何才能更好地表达这首歌曲的情感？

4.学生分享自己的演唱经验和感受。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，与同学们一起演唱歌曲，体验团队合作。

2.教师对学生的演唱进行点评，鼓励学生的进步和创意。

3.学生互相评价，分享彼此的学习心得和收获。

（六）拓展延伸（5分钟）

1.教师引导学生思考：春天给我们带来了哪些美好的事物？

2.学生分享自己的观察和体验，教师总结春天的特点。

3.教师布置课后作业：让学生收集春天的图片或诗句，准备在下节课分享。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学进度和难度。同时，注重培养学生的音乐素养和审美能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

知识点梳理

1.音乐基础知识：

-五线谱：认识五线谱的构成，包括五条平行线和四个间，了解五线谱的音高范围。

-音符：学习不同音符的形状、名称和时值，如全音符、二分音符、四分音符等。

-节奏：掌握基本的节奏类型，如二拍子、三拍子，了解节奏的强弱规律。

2.歌曲分析：

-歌曲主题：《渴望春天》以春天的美好为主题，表达了对春天的期待和向往。

-歌词内容：分析歌词中的意象和情感，如春天的花朵、阳光、鸟语等。

-歌曲结构：了解歌曲的曲式结构，如歌曲的引子、副歌、桥段等。

3.演唱技巧：

-气息控制：学习正确的呼吸方法，保持气息稳定，为演唱提供支持。

-声音的强弱变化：掌握声音的强弱变化技巧，以表达歌曲的情感。

-发声位置：了解正确的发声位置，使声音更加清晰、自然。