5《应对自然灾害》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docx

5《应对自然灾害》（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述自然灾害的种类、成因以及如何应对自然灾害，引导学生增强自我保护意识，提高应对自然灾害的能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：教学内容与六年级下册道德与法治课本《自然灾害》章节紧密相关，联系学生已有的对自然灾害的基本认识，结合实际案例，让学生深入了解自然灾害的严重性和应对方法。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，认识到自然灾害的潜在威胁。

2.增强学生的自我保护能力，学会在灾害中自救和互救。

3.培养学生的社会责任感，理解集体行动在应对自然灾害中的重要性。

学情分析

六年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对于自然灾害有一定的认知，但往往缺乏系统的了解。在知识层面，学生对自然灾害的种类、成因和影响有一定的了解，但可能存在混淆和误解。在能力方面，学生具备基本的观察、分析和判断能力，但面对复杂的问题时，可能缺乏深入思考和解决问题的能力。

在素质方面，学生的安全意识和自我保护意识逐渐增强，但面对突发事件时，仍需加强心理素质的培养。行为习惯上，学生普遍具备良好的学习态度，但在课堂参与度和合作学习方面，部分学生可能存在积极性不高、参与度不足的问题。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需注重知识点的准确性和系统性，避免学生产生混淆；其次，通过案例分析和实践活动，提高学生的思考能力和解决问题的能力；再者，通过小组合作和角色扮演，培养学生的团队协作精神和沟通能力；最后，通过情景模拟和应急演练，增强学生的安全意识和自我保护能力，为应对自然灾害做好准备。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如沙盘、地图）、学生平板电脑。

-课程平台：班级微信群、学校教学平台。

-信息化资源：灾害应对教育视频、自然灾害科普网站链接、在线互动问答系统。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、实地考察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习自然灾害的种类、成因和常见应对措施。

设计预习问题：围绕“应对自然灾害”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如果遇到地震，我们应该如何保护自己？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然灾害的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能提出关于地震时如何保护头部的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“应对自然灾害”课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放关于地震救援的真实案例视频。

讲解知识点：详细讲解自然灾害的种类、成因和应对措施，结合实例帮助学生理解。如，讲解地震发生时的逃生路线和自救方法。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握应对自然灾害的技能。例如，模拟地震发生时的紧急疏散演练。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验自然灾害知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解自然灾害的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握应对自然灾害的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“应对自然灾害”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生调查家庭成员的地震逃生计划。

提供拓展资源：提供与自然灾害相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一本关于自然灾害自救的书籍。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：