幼儿园小班课程故事.pptxVIP

幼儿园小班课程故事演讲人：日期：

目录课程故事背景与意义精选课程故事内容课程故事实施策略幼儿参与度提升方法课程效果评估及改进建议总结反思与未来展望

01课程故事背景与意义

孩子们从家庭走向幼儿园，需要适应新的环境和集体生活。幼儿园小班是孩子们接触集体生活的第一步通过故事，孩子们可以了解周围的世界，培养想象力和创造力。故事是孩子们认知世界的重要方式背景介绍

课程故事对幼儿成长的影响促进语言发展课程故事中的语言丰富，有助于孩子们提高语言表达能力和理解能力。培养情感与同情心通过故事中的情节和角色，孩子们可以学会关心他人，培养情感共鸣和同情心。激发学习兴趣有趣的故事情节能够激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养学习兴趣。

培养孩子的综合能力通过课程故事，培养孩子们的语言、认知、情感、社交等多方面的能力。寓教于乐，让孩子们快乐成长让孩子们在故事中学习，感受学习的乐趣，实现快乐成长的教育理念。培养目标与教育理念

02精选课程故事内容

经典童话故事《白雪公主》讲述白雪公主与七个小矮人的故事，教会孩子善良与美丽。《灰姑娘》通过灰姑娘的遭遇，让孩子们明白善良与勤劳的重要性。《小红帽》讲述小红帽与大灰狼的故事，教会孩子们勇敢与智慧。《睡美人》让孩子们认识到真爱的力量，同时了解勇敢与坚持。

《狐假虎威》教育孩子不要仗势欺人，要诚实守信。《井底之蛙》告诉孩子们要开阔眼界，不要局限于自己的小世界。《刻舟求剑》让孩子们明白事物是不断发展变化的，要学会变通。《亡羊补牢》教育孩子们在出现问题时要及时补救，不要等到无法挽回时才后悔。寓言与成语故事

介绍各种动物的生活习性和特点，激发孩子们对大自然的热爱。讲述植物的神奇之处，如光合作用、生长过程等，让孩子们了解自然界的奥秘。带领孩子们探索宇宙的奥秘，了解星星、行星、银河系等知识。通过日常生活中的现象，如水的循环、电的产生等，让孩子们发现科学就在身边。科普知识类故事《动物世界》《奇妙的植物》《星空探秘》《身边的科学》

生活习惯培养类故事《小熊的卫生日》通过小熊的故事，教育孩子们要讲究卫生，养成良好的生活习惯。《小猪的储蓄罐》告诉孩子们储蓄的重要性，学会理财和节俭。《小猫的早餐》引导孩子们了解健康的饮食习惯，不挑食、不偏食。《小兔子乖乖》教育孩子们要听父母的话，不随意跟陌生人走，提高安全意识。

03课程故事实施策略

讲述技巧与表达方式抓住故事主题，突出教育意义在讲述故事时，要明确主题，通过情节和角色展现教育意义，让孩子从中获得启示。情感投入，生动形象适时调整语速和语调教师需用生动的语言和情感去讲述故事，使孩子们能够投入其中，产生共鸣。根据故事情节的发展，适时调整语速和语调，让孩子更好地理解和感受故事。123

情境创设与角色扮演创设与故事相符的情境通过场景布置、道具运用等方式，营造出与故事内容相符的情境，让孩子身临其境。030201角色扮演，身临其境鼓励孩子们参与角色扮演，让他们亲自体验故事中的角色和情感，加深对故事的理解。引导孩子进入角色教师通过引导和示范，帮助孩子进入角色，提高他们的表演能力和自信心。

互动式提问与讨论环节在故事讲述过程中，适时提出问题，引导孩子们思考，提高他们的思维能力和注意力。提问引导思考鼓励孩子们在听故事的过程中提出问题，培养他们的好奇心和求知欲。鼓励孩子提问在故事结束后，组织孩子们进行开放式讨论，让他们发表自己的看法和想法，拓展思维。开放式讨论，拓展思维

家长参与，共同教育鼓励家长在家庭中与孩子一起讲述和表演课程故事，巩固教育效果，增进亲子关系。家庭延伸，巩固效果资源共享，共同提高利用家庭资源和社会资源，共同为课程故事提供素材和场所，提高教育效果和质量。邀请家长参与课程故事的讲述和表演，加强家校合作，共同推进孩子的教育。家校合作共同推进

04幼儿参与度提升方法

将故事中的角色、情节与幼儿的生活经验相结合，吸引幼儿的注意力。激发幼儿兴趣点挖掘故事主题与幼儿生活相关的元素通过动画、音乐、游戏等形式，激发幼儿对故事的兴趣和好奇心。使用生动有趣的教学方式将故事中的角色、情节与幼儿的生活经验相结合，吸引幼儿的注意力。挖掘故事主题与幼儿生活相关的元素

多样化活动设计角色扮演游戏让幼儿扮演故事中的角色，通过动作、表情和语言来再现故事情节。创意手工活动设计与故事相关的手工任务，让幼儿在动手操作中加深对故事的理解。户外探索活动将故事情节延伸到户外，让幼儿在大自然中寻找故事中的元素，拓宽视野。

鼓励幼儿自主表达与创作倾听幼儿的观点和想法鼓励幼儿在故事分享中表达自己的看法和感受，增强自信心。提供多样化的表达渠道鼓励幼儿创作自己的故事除了口语表达，还可以引导幼儿通过绘画、音乐、舞蹈等多种形式来表达对故事的理解。根据幼儿的兴趣和经历，引导他们创编新的故事情节，培养创造力。123

定期评价与反馈机制观察幼儿在活动中的表现通