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2024年首都师范大学附属定慧里小学招聘考试笔试试题
(满分100分时间120分钟)
【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。
A.来自学校偶发性侵害造成的
B.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的
C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
D.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的
【答案】:B
2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届
A.四年
B.一年
C.二年
D.三年
【答案】:C
3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。
A.诈骗罪
B.故意伤害致人重伤或者死亡罪
C.盗窃罪
D.故意毁坏财物罪
【答案】:B
4.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥()在研究生思想政治教育中的主导作用。
A.研究生团学组织和班级组织
B.讲座报告
C.导师引导
D.课堂教学
【答案】:D
5.教育执法的形式不包括()。
A.教育行政处罚
B.教育行政措施
C.教育行政强制执行
D.教育行政监督
【答案】:D
6.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体,可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于()层次的课程体系。
A.中观
B.宇观
C.微观
D.宏观
【答案】:D
7.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()
A.全局性
B.独特性
C.累积性
D.辐射性
【答案】:C
8.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。
A.项目教学法
B.问题教学法
C.案例教学法
D.发现教学法
【答案】:A
9.大学最基本、最常用的教学方法是()。
A.实验法
B.练习法
C.调查法
D.讲授法
【答案】:D
10.在高等教育研究中,不良引注主要表现为虚张声势和()。
A.自我引注
B.虚假署名
C.学术穿凿
D.片面引注
【答案】:A
11.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的()。
A.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注
B.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名
C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表
D.在研究过程大肆篡改或伪造数据
【答案】:B
12.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。
A.教学是源头,科研是重点,服务是深化
B.教学是重点,科研是基点,服务是支点
C.教学出效益,科研出成果,服务出课题
D.教学是根本,科研是源头,服务是深化
【答案】:D
13.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()
A.应用者角色
B.教学者角色
C.服务者角色
D.研究者角色
【答案】:B
14.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。
A.敏感性
B.波动性
C.丰富性
D.外显性
【答案】:D
15.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。
A.多元化态势
B.单一化态势
C.表象化态势
D.极端化态势
【答案】:A
16.在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了()。
A.管理多样化
B.主体多样化
C.客体多样化
D.机构多样化
【答案】:A
17.高等教育目的与高校培养目标的关系是()。
A.抽象与概括的关系
B.理论与实践的关系
C.一般性与特殊性的关系
D.普遍性与通俗性的关系
【答案】:C
18.到工厂进行参观访问属于()。
A.实物直观
B.感知直观
C.模像直观
D.形象直观
【答案】:A
19.根据已有的归因研究,与个体的责任判断相关联的是归因的()。
A.可控性
B.稳定性
C.原因源
D.道德性
【答案】:A
20.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化,而决定政治社会化内容的因素是()。
A.社会性质
B.政治制度
C.科学技术发展
D.生产力发展水平
【答案】:B
21.为了使学生顺应时代
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