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幼儿园自制影子课程故事
汇报人:03
目录
课程起源影子大调查光与影的探究
010203
创意影子活动课程总结与反思
0405
01
课程起源
Chapter
户外活动中的发现
影子游戏影子变化
孩子们在户外活动时,发现了影子这一有趣的孩子们发现影子会随着太阳的位置和物体的形
现象,并开始玩起影子游戏。状而变化,产生了浓厚的兴趣。
孩子们的好奇与讨论
影子来源
孩子们对影子的来源产生了极大的好奇心,纷纷提出了自己的猜想。
影子与光的关系
在讨论中,孩子们逐渐认识到影子与光有密切的关系,并开始探索光的
来源和影子的形成。
影子的初步认识
影子的形成
孩子们通过实验了解到,影子是由光照射物体后,在物体后面形成的暗区。
影子的特点
孩子们发现影子会随着物体的形状、大小和光的来源变化而变化,并具有实
体感和立体感。
02
影子大调查
Chapter
影子的基本特征
影子有形状
影子的形状与遮挡它的物体形状有关,可以是
规则的,也可以是不规则的。
影子是黑色的
影子是光被物体遮挡后形成的暗区,通常呈
现为黑色或深灰色。
影子可以投射
影子可以投射到任何被光源照射的平面上,如
墙面、地面等。
影子产生的条件
1光源
影子的产生需要光源,如太阳光、灯光等。没有光源,就无法形成影子。
2遮挡物
必须有遮挡光源的物体,如人或建筑物等。遮挡物的大小、形状和位置都会影响影子的形
成。
3投射平面
影子需要投射到一个平面上才能被观察到,如墙面、地面、幕布等。投射平面的颜色、纹
理和反光性也会影响影子的效果。
影子的变化与游戏
影子的长度变化影子的形状变化影子游戏
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