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三支一扶行测-三支一扶《行政职业能力测验》模考试卷1

单选题（共100题，共100分）

(1.)①号称上至七八十岁的老人、下至几岁的儿童全部都可以服用的保健品，而且直接与学分挂钩

（江南博哥）②但据报道，今年，温州商学院的学生们却接到了令他们难以接受的项目，组队去卖“肽”，一款名叫“优态健源胶原蛋白肽固体饮料”

③暑期实践活动是各高校的“必修课”，浙江温州商学院也不例外，暑期各学院都会策划不同的实践活动，比如下乡调研，去养老院表演节目等

④但是强制学生参与，将卖“肽”多少直接与学分挂钩完全变了味，某种意义上来说，是以暑期社会实践之名，以“零成本创业”的幌子

⑤校企合作融合育人是应用型人才培养的大趋势，有利于人才培养跟上社会发展节奏，并在实践中提升学生的社会参与能力，更好满足市场的人才需求

⑥把学生当成企业的廉价销售员，与人才培养八杆子打不着，更是背离了学校教书育人的使命

将以上句子重新排列，语序最恰当的一项是：

A.⑤③④②①⑥

B.③②①⑤④⑥

C.⑤③⑥④②①

D.③②④⑤①⑥

正确答案：B

参考解析：第一步，观察选项，确定首句。③句提出暑期活动是高校的必修课；⑤句提出校企融合的意义，两句话不能确定先后顺序，不能确定首句。

第二步，寻找其他突破口，②句和④句都有转折关联词。先判断是④②还是③②捆绑。②句介绍温州商学院的学生的暑期活动是卖“肽”，③句提出暑期活动是高校的必修课，④句转折论述强制学生参与卖“肽”并将其与学分挂钩是不合理的。从逻辑上可以判断③②捆绑，排除A项和C项。

第三步，判断是②④还是⑤④捆绑，④句转折论述强制学生参与卖“肽”，将其与学分挂钩是不合理的，②句介绍温州商学院的学生的暑期活动是卖“肽”，并没有论述“与学分挂钩”，二者不能形成转折，排除D项。⑤句提出校企融合的意义，可以和④句形成转折。

(2.)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A.如上图所示

B.如上图所示

C.如上图所示

D.如上图所示

正确答案：C

参考解析：第一步，观察特征。

题干图形组成中存在明显的波峰波谷，且最高波峰和最低波谷的位置有明显变化，考虑位置类。

第二步，一条式，从左到右找规律。

观察发现，题干图形中最高峰和最低谷依次出现，且出现的位置依次为：横线上、横线下、横线上、横线下，问号处应出现最高峰在横线上，且最高峰或最低谷均为从左往右数第三个位置，只有C项符合。

因此，选择C选项。

(3.)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

A.如上图所示

B.如上图所示

C.如上图所示

D.如上图所示

正确答案：C

参考解析：第一步，观察特征。

组成元素不同，优先考虑数量类。

第二步，一条式，从左到右找规律。

题干图形面的数量都为2，同时笔画数为4、5、6、7，呈现递增等差数列，问号处应为2个面、8笔画，只有C项符合。

因此，选择C选项。

(4.)工厂有5条效率不同的生产线。某个生产项目如果任选3条生产线一起加工，最快需要6天整，最慢需要12天整；5条生产线一起加工，则需要5天整。问如果所有生产线的产能都扩大一倍。任选2条生产线一起加工最多需要多少天完成？

A.11

B.13

C.15

D.30

正确答案：C

参考解析：工程问题。方法一：赋值总量为60，则最快的三条生产线的原本效率和为10，最慢的三条生产线原本的效率为5，全部五条生产线原本的效率为12，则最慢的两条生产线原本的效率和为12*10=2，扩大一倍之后，最慢的两条生产线效率和为4，需要的工作时间为60/4=15小时，故本题正确答案选C。方法二：选项相关性，秒杀。C是D选项的一半，产能扩大了一倍，则所有时间为原来的一半。因此，选择C选项。

(5.)对互联网企业来讲，从用户那里收集到的信息主要包括消费习惯、行为特征、个人数据等。企业可以通过收集这些信息去开展大数据分析，进一步挖掘用户的潜在消费能力和更的价值，从而为用户提供更具的服务。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.市场化独创性

B.多元化针对性

C.智能化实用性

D.规模化多样性

正确答案：B

参考解析：第一步，分析第一空。根据整个文段可知，大数据的应有之义即从消费习惯、行为特征、个人数据等方面体现特殊与不同，因此企业从中挖掘到的价值也应是“多元化”的，并且以此为依据提供的服务亦是更具有“针对性”的。基本锁定B项。A项“市场化”、C项“智能化”并非大数据时代的重要特征，D项“规模化”勉强对应“大数据”中的“大”。

第二步，分析第二空。对于用户而言，大数据的意义不在于“多样”，而是更具个性的“针对性”服务。

(6.)到了今天社会，硝烟弥漫的战争好像久已远去，但悄无声息到来的是一场经济利益场上的