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教案人教版语文八年级上册《语文学法指导》教学

第一单元学习指导

单元是战争为主题的叙事性文章组合。学习时要留意以下几点：

1、理解课文涉及的各种战争，理解与之相关的历史背景。关注战争，关注历史，关注现实，从正义与非正义战争中区分善恶美丑，进而获得有益的启示。

2、本单元的课文以叙事作品为主，学习本单元的课文，要留意复习记叙文要素的有关知识，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的时间、地点、人物、事件，整体把握文章内容。

3、要留意体会不同课文的不同风格。有的以惊心动魄的情节见长，有的以语言见长，有的以感人的形象打动读者，要依照课文特点确定学习重点：或以揣摩语言为主，或以分析人物为主，或以体会情节为主。

4、关注战争，认识战争的危害。通过拓展学习，理解战争，理解历史，提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。以“战争”为话题，写一本人的看法，可预测将来战争的方式，可就历史上某评论，也可自选其他内容，谈要有本人的独立见解。

第二单元学习指导

本单元课文都是叙事性作品，写的都是一般人，学习时要留意以下几点：

1、感受课文所表现的五花八门的“爱”，从而熏陶本人美的情操。

2、熟读课文，从中理解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。表达，是写事情的前后通过；描写，是对事物作详细的刻画和描绘。要理解表达、描写两种表达方式的区别和功能，要留意体会描写的作用，揣摩描写的方法，从而提高描写才能。

3、揣摩记叙文语言的特点，初步感受语言风格。语言特点要从比拟中体会。语言特点是作者文化档次、文字功底、语言适应、个性气质的表现，又是由作品的题材、描写的对象决定的。要明白，用什么语言要看写什么人、什么事。总结五篇课文语言的共同特点，领会使用语言要在朴素自然的根底上，吸收融进典雅的书面语，这是提高语言才能的正道。

4、以“让世界充满爱”为主题开展综合性学习。以“一起走过的日子”为题，写一篇写人的记叙文。

第三单元学习指导

本单元以建筑园林、名胜古迹为主题，学习时要留意以下几点：

1、理解我国传统的建筑、园林所获得的光芒成就，激发对祖国文化的骄傲感。

2、理解什么是说明文。拿记叙类文章与说明类文章作比拟，初步认识说明文的特点，以及读写说明文应留意的咨询题。

3、认识到说明事物要抓住事物的特征。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、理解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。

4、理清文章的说明顺序。一般说来，说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5、理解常用的说明方法，如下定义、举例子、作比拟、打比方、分类别、画图表、列数字、援用等。能说出采纳了什么说明方法，并能说出其作用。

6、体会说明文精确、缜密的语言。说明文不求以情动人、以理服人，而重在给读者以知识，因而说明文的语言讲求科学性。

7、本单元写作训练主要是写作说明文，综合性学习《说不尽的桥》里以及《苏州园林》的课后练习中都有写作说明性文章的要求。

第四单元学习指导

本单元前四篇都是科普文，第五篇是随感式的小品，学习时要留意以下几点：

1、本单元以“科学”为主题，因而，学习时应加强培养科学精神、科学态度和科学思维方法，提高科学素养，构成科学正确的世界观。

2、本单元所选课文与现代科技和现代生活关系亲密，应学会关注现代科学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的妨碍和变化，留意观察周围生活，养成科学观察和科学思维的才能与适应。

3、本单元根本上是说明文，因而在要学习说明文的根本写法和说明的常用技巧，如作诠释、打比方、作比拟、列数字、举例子等。

4、关于本单元的阅读学习要留意两点，一是要学会挑选信息，二是要加强语言的积累，在积累语言的过程中留意体会说明语言的表达方式与语体特点。

5、综合性学习安排讨论“事物的正确答案只有一个吗”，设置这一主题，意在打破思维定势，培养良好的思维质量。

第五单元学习指导

本单元选有五篇文言文，学习时要留意以下几点：

1、从本单元所选的课文和古诗中，理解古人的理想追求、生活情趣，加深本人的情感体验。

2、在整体感知课文的前提下，细心体会诗歌的思想意义，提高文学欣赏水平。

3、熟读或背诵古诗文，培养诵读文言文的良好适应，在诵读中加深对课文的理解，加强对文言文这种古代书面语的直截了当感受。

4、理解《陋室铭》、《爱莲说》所表现的作者的情操以及托物言志的写法。

5、学习文言实词、虚词在文中的详细意义和用法，积累一些文言词汇。

6、综合性学习《莲文化的魅力》，理解一些关于莲的科学知识，阅读背诵有关莲的诗文。

第六单元学习指导

本单元所选的诗文都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章，学习时要留意以下几点：

1、通过本单元的学习，激发灵性，熏陶情操，丰富文化积累。

养成细致观察景物的好适应，学习本单元课文抓住景物特点多角度、多方面写景状物的方法。

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