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教案人教版语文二年级上册《我们成功了》
教学目的：
★认识14个生字，会写10个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。
★理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和骄傲。
★初步理解课文按不同地点连段成篇的方法。
★加强学生民族自尊心、骄傲感。
教学重难点：
★理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和骄傲。
★初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教具预备：
生字卡片、图片。
教学课时：
两课时。
【第一课时】
教学目的：
认识14个生字，会写10个字。初步感知课文内容。
教学过程：
一、审题、导入新课。
同学们看了标题你想到什么？
二、读中识字。
1、老师范读课文。
2、自由读课文：读准字音，画出生字。
3、小组内读课文：互查读音。
三、学生自主识字、小组交流。
1、老师重点强调生字读音。
指名读句子：留意读准句子中生字的字音。
老师辅导讲解。
2、借助熟字识记生字。
出示卡片。
老师协助识记。
四、写字指导。
1、观察分析字的构造。
2、讲解字的主笔。
3、老师范写。（边写边讲）
五、自由读课文。
读准字音，理解课文内容。
1、课文写了哪些地点的欢乐场面？
2、学生讨论得出：天安门广场和中华世纪坛。
六、布置作业。
【第二课时】
教学目的：
★理解课文内容，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和骄傲。
★通过读，理解课文按不同地点连段成篇的方法。
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
1、出示北京申奥成功的画面。
2、还记得这情景吗？谁明白是什么时间？
3、说一说：你当时的心情是怎么样的？
二、自由读课文：
课文中介绍的和你看到的画面一样吗？
三、朗读感悟。
1、老师范读：你从老师的范读中听出什么？
2、学生自由读：读出激动骄傲的语气。
3、小组内开火车读。
4、指名朗读，老师点评。
5、师生读课文。
6、老师小结。
四、布置作业。
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