政教处小学文明班评比方案.docx

政教处小学文明班评比方案

一、方案背景

文明班建设是学校教育教学改革和素质教育的重要组成部分，对于全面提高学生思想道德素质、落实全面从严治校、推进学校各项工作具有重要意义。政教处小学文明班评比旨在激励全校师生关注班级文明建设，鼓励学生树立文明意识、养成文明习惯，营造积极向上、和谐稳定、文明有序的校园氛围，推进学校德育工作向纵深发展。

二、评比标准

（一）班级文明建设

1.文明宣传：设立文明宣传栏，定期更新栏目内容，宣传班级文明建设、校园文化建设和社会公德等方面的内容。

2.文明评选：定期举办班级文明评比活动，评选优秀学生、好学生、诚信学生等，鼓励学生树立好的行为标准和道德风范。

3.文明活动：组织学生参加文明活动，如校园环保、志愿服务、扶贫助学等，营造出勤于助人、乐于奉献的文明氛围。

（二）班级管理

1.纪律管理：班委认真执行本职工作，加强对班级纪律的管理，处理好学生违纪事宜。

2.班风育人：班级教师注重班风育人，全面培养学生的校园文化素养，促进全体学生思想实践的升华。

3.学习管理：班级教师和班委认真负责，及时了解学生的学习情况，营造良好的学习氛围，帮助学生排除学习困难。

（三）班级荣誉

1.优秀班级：班级综合素质高、学生行为规范、校园文化建设充实、党团建设稳健，表现突出。

2.先进班集体：班级组织管理好、团结进取、评选评比成绩优异、代表班级充分体现校园各项政策。

3.文明班集体：班级文化充实、行为规范、自我管理规范、树立积极正面的校园形象。

三、评比程序

（一）班级推荐

1.学校组织全体班级自荐，班级领导推荐得分占30%。

2.班级自荐应注重班级的整体效果，体现班级的特色和亮点，充分体现班级的特殊性质。

（二）初步评选

1.由政教处组织校园文明建设专家以及教育局等有关部门负责人组成评测小组，对班级进行初步评选。

2.初步评选根据给定的评分表进行评分，将班级排名进行初步筛选。

（三）终审与公示

1.学校根据投票结果，对前10名的班级进行终审，确定获奖班级。

2.评比结果在校园内公示，对获奖班级进行表彰，对没有获奖的班级进行纪律约谈和提示。

四、推广方案

政教处将在教师会议、学校公共板报、教育新闻报、校园电视台上广泛宣传本评比方案，鼓励师生积极参与班级文明建设，共同营造和谐稳定的校园环境。

五、总结

政教处小学文明班评比方案，在提高学生思想道德素质、塑造文明习惯方面有积极的意义，希望能够引起全校师生的高度重视，推动班级文化建设、校园文化建设不断提升。通过政教处小学文明班评比，提高了全校对文明班建设的认识，为构建和谐的校园环境和全面提高学生品德素质打下了坚实基础。