2023四年级数学下册 一 泰山古树——计算器 第1课时教学实录 青岛版六三制.docx

2023四年级数学下册一泰山古树——计算器第1课时教学实录青岛版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学下册一泰山古树——计算器第1课时教学实录青岛版六三制

教学内容

本节课选自青岛版六年级下册数学教材，具体内容为“泰山古树——计算器”。本节课旨在帮助学生掌握计算器的使用方法，提高计算速度和准确性。通过学习，学生能够熟练运用计算器进行整数、小数的四则运算，并能在实际情境中运用计算器解决问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学运算能力、信息处理能力和解决问题的能力。通过学习计算器的使用，学生能够提高数学运算的效率，培养对数学工具的合理运用能力。同时，通过实际问题解决，学生能够提升数学建模和逻辑推理能力，增强应用数学知识解决实际问题的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了基本的整数和小数运算，包括加、减、乘、除等运算规则。他们能够进行简单的四则混合运算，但对于使用计算器进行复杂运算的经验相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对计算器的使用有着浓厚的学习兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能偏好动手操作，通过实际操作来理解计算器的使用；而另一部分学生可能更倾向于通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在使用计算器时，学生可能会遇到以下困难：一是对计算器的操作不熟悉，容易出错；二是理解计算器运算的逻辑与手工计算存在差异，可能混淆运算顺序；三是对于如何将实际问题转化为计算器运算过程存在困难，需要教师引导和示范。此外，部分学生可能因为对计算器的依赖而忽视了对基本运算能力的培养。

教学资源

-软硬件资源：计算器、实物模型（泰山古树模型或图片）、投影仪、电子白板

-课程平台：多媒体教学软件

-信息化资源：数学计算器操作演示视频、在线互动平台

-教学手段：PPT课件、教学卡片、课堂练习册

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-教师通过展示泰山古树的图片或模型，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道泰山吗？泰山上有哪些有趣的植物呢？”

-引导学生思考古树的生长环境，激发学生对数学与生活的联系的兴趣。

2.回顾旧知：

-教师提问：“在之前的学习中，我们学习了哪些数学知识呢？”

-学生回答后，教师总结：“我们学习了整数和小数的加减乘除运算，今天我们将学习如何使用计算器来提高运算速度和准确性。”

二、新课呈现（约15分钟）

1.讲解新知：

-教师介绍计算器的功能和操作方法，如开机、关机、数字输入、运算符号使用等。

-通过PPT课件展示计算器的操作步骤，结合实际操作进行讲解。

2.举例说明：

-教师举例：“如果我们要计算123+456，我们应该怎样操作计算器呢？”

-学生回答后，教师演示计算过程，并强调运算顺序和结果。

3.互动探究：

-教师提出问题：“同学们，你们知道如何使用计算器进行小数运算吗？”

-学生分组讨论，尝试操作计算器进行小数加减乘除运算。

-教师巡视指导，解答学生疑问。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：

-教师发放课堂练习册，让学生独立完成计算器操作练习题。

-学生在练习过程中，教师巡视指导，关注学生的操作规范和计算结果。

2.教师指导：

-教师针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，帮助学生纠正操作错误。

-教师点评学生的练习情况，总结计算器使用的注意事项。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师提问：“今天我们学习了什么内容？”

-学生回答后，教师总结：“我们学习了计算器的使用方法，包括整数和小数的四则运算。”

2.教师强调：“计算器是数学学习中的一种工具，我们要学会正确、规范地使用它，提高我们的运算速度和准确性。”

五、作业布置（约2分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-独立完成课后练习册中的计算器操作练习题。

-预习下一节课的内容，了解计算器在解决实际问题中的应用。

2.教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课堂上积极提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算器的历史与发展：介绍计算器从算盘到现代电子计算器的演变过程，以及计算器在数学教育中的应用历史。

-计算器的应用领域：探讨计算器在日常生活、科学研究、工程技术等领域的应用实例，如工程设计、天文计算、经济分析等。

-数学软件介绍：简要介绍一些常用的数学软件，如MATLAB、Mathematica等，以及它们在数学学习和研究中的应用。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于计算器历史的书籍或资料，了解