北师版二年级上册数学精品教学课件 第7单元 第3课时--分糖果.ppt

分糖果（建议一课时完成）第七单元分一分与除法BS二年级上册课后作业探索新知大数目物品平均分1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测探究点大数目物品平均分说一说，可以怎样分？下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？还剩_____块。你是怎样分的？利用附页4填一填。小试牛刀1．杨老师有34本笔记本，打算平均分给4个同学。(1)可以怎样分？(2)请用两种方法分一分，把分的过程记录下来。可以1本1本地分，也可以2本2本地分。(答案不唯一)答案不唯一。分法111111111111111112222222282123456分法22111111112224444123482归纳总结：在平均分时，要分到剩余的个数不够每份再分一个时才能停下来，余下的数量小于分的份数。夯实基础1.分一分，填一填。每个小朋友分到_____根，还剩_____根。把30根小棒平均分给你们小组的小朋友。（1）说一说可以怎样分。（2）分一分，把分的过程记录下来。1.分一分，填一填。每班分到_____本，还剩_____本。学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。（1）说一说可以怎样分。（2）分一分，把分的过程记录下来。2.做游戏。（1）把一些豆子放在袋子中，一位小朋友抓一把豆子。（2）如果手中的豆子能平均分成2份，得2分；能平均分成3份，得3分；如果既能平均分成2份，又能平均分成3份，得6分；其他情况不得分。（3）每人做3次。（4）总分高的获胜。易错辨析?甲乙丙丁第1次1111第2次11112．小明把15个苹果平均分给甲、乙、丙、丁4个同学，他分得对吗？每个同学分到2个苹果，还剩7个苹果。()辨析：平均分时，余下的数量大于分成的份数时没有继续分。×作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。课堂总结这节课你有哪些收获？**