新统编部编版语文七年级下册第20课《外国诗二首——未选择的路》教学课件.pptxVIP

未选择的路;普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中的叮咛与嘱咐使我们感受到了一种积极乐观的人生态度。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。该怎么办?美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》这首诗中表达了他对人生之路的思考。;1.了解普希金和弗罗斯特的生平及创作情况。（重点）

2.揣摩诗歌中优美精炼的语言，把握诗歌的主题思想及蕴含的哲理。（难点）

3.感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。（素养）;;;有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫，在反复朗读的基础上培养自己的语感。;也许/多少年后/在某个地方，

我将轻声叹息/将往事回顾：

一片树林里/分出两条路——

而我选择了/人迹更少的/一条，

从此/决定了/我一生的道路。;第1节：诗人站在树林岔口，思考所要选择的路。;路;诗歌谈选择，为什么重点写那一条“未选择的路”呢？;作者用“未选择的路”作为题目有什么用意？;也许多少年后在某个地方，

我将轻声叹息将往事回顾：

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，

从此决定了我一生的道路。;如何理解诗人笔下的“路”和诗人在作选择时的心理。;诗人为何会“在那路口久久伫立”？;诗人选择了一条怎样的路？他为什么选择这条路？;《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有何异同？;总结;;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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