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2023八年级物理下册第九章压强第3节大气压强第2课时大气压强的变化和综合运用教学实录(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
教材:2023八年级物理下册第九章压强第3节大气压强第2课时
内容:大气压强的概念、测量方法;大气压强的变化规律;利用大气压强进行实际应用的实例,如吸管吸饮料、气压计等。通过实验和实例讲解大气压强的原理和应用,帮助学生理解和掌握大气压强的知识。
核心素养目标
培养学生科学探究能力,通过实验和观察,让学生体验科学探究的过程,提高实验操作技能。增强学生的科学思维能力,通过分析大气压强的变化规律,培养学生逻辑推理和问题解决能力。提升学生的科学态度与责任,使学生认识到科学知识在生活中的应用价值,激发学生对物理学科的兴趣和探索精神。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在进入八年级物理学习之前,已经初步了解了力的概念、牛顿运动定律等基础物理知识,对压力和受力分析有一定的认识。但对于大气压强的概念、测量方法和变化规律可能缺乏系统性的学习。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级学生对物理学科普遍抱有好奇心,对与生活相关的物理现象感兴趣。他们的学习能力强,能够通过实验和观察学习新知识。学习风格上,既有喜欢动手操作的学生,也有偏好理论分析的学生。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生对大气压强的概念理解可能存在困难,特别是在理解大气压随高度变化的规律时。此外,实验操作中可能遇到的误差处理和数据分析也是学生可能面临的挑战。同时,将大气压强的原理应用于实际生活问题,学生可能需要将理论知识与实际情境相结合,这可能会是他们学习过程中的难点。
教学资源
-软硬件资源:电子白板、计算机、投影仪、物理实验器材(如气压计、密闭容器、吸管、水槽、液体等)
-课程平台:班级教学管理系统、在线教育平台(用于发布教学资源和学习任务)
-信息化资源:大气压强相关实验视频、科学原理动画演示、在线测试和评估工具
-教学手段:多媒体教学课件、实物模型展示、小组讨论、实验操作指导
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对大气压强的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道大气压强是什么吗?它在我们生活中有哪些作用?”
展示一些关于大气压强在日常生活中的应用图片或视频片段,如吸管吸饮料、打气筒打气等,让学生初步感受大气压强的魅力或特点。
简短介绍大气压强的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.大气压强基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解大气压强的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解大气压强的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍大气压强的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.大气压强案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解大气压强的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的与大气压强相关的案例进行分析,如马德堡半球实验、高压锅等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解大气压强的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用大气压强解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与大气压强相关的主题进行深入讨论,如“大气压强在生活中的应用”、“大气压强与高度的关系”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对大气压强的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调大气压强的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括大气压强的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调大气压强在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用大气压强。
7.课后作业布置(5分钟)
目标:巩固学习效果,提高学生的自主学习能力。
过程:
布置课后作业:让学生撰写一篇关于大气压强的短文或报告,要求结合实际生活,探讨大气压强的应用和影响。
提醒学生注意作业的完成时间和提交方式,确保作业质量。
8.教学反思(5分钟)
目标:教师对教学过程进行反思,总结经验教训。
过程:
教师总结本节课的教学效果,分析学生在学习过程中的表现和遇到的困难。
反思教学方法和手段的有效性,提出改进措施,为今后的教学提供参考。
知识点梳理
1.大气压强的概念
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