19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docx

19《海滨小城》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《海滨小城》教学设计

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生欣赏自然美景的能力，感受海滨小城的独特魅力。

2.培养学生运用语言文字描述景物，提高语言表达和写作能力。

3.培养学生关注生活，热爱大自然，增强环保意识。

学情分析

三年级的学生正处于语文学习的初级阶段，他们对文字和语言有较强的好奇心，但对复杂的文学概念理解有限。在知识方面，学生已具备一定的词汇积累和基本的语言表达能力，但对诗歌和散文的欣赏和理解能力尚待提高。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，但独立思考和分析的能力还需要进一步培养。

学生的素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和合作意识，但在课堂上可能会有注意力不集中的现象，需要教师及时引导。行为习惯上，部分学生可能在阅读时缺乏耐心，对陌生词汇和复杂句式容易感到困惑，这可能会影响他们对《海滨小城》这类散文的学习兴趣。

本课程《海滨小城》的教授将对学生的以下方面产生影响：

1.提升学生对自然风光的欣赏能力，培养审美情趣。

2.通过对散文的学习，加强学生的语言表达能力，提高写作技巧。

3.培养学生观察生活、感受生活细节的能力，激发他们对大自然的热爱和环保意识。

4.通过阅读和讨论，提高学生的合作学习能力和思维能力。

针对学生的这些特点，本节课将采用生动的图片展示、互动式阅读和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们在轻松愉快的氛围中学习课文。同时，教师将注重个别辅导，帮助那些阅读困难或理解能力较弱的学生跟上教学进度。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

2.课程平台：学校语文教学平台

3.信息化资源：与《海滨小城》相关的图片、视频资料

4.教学手段：多媒体课件、实物教具（如贝壳、沙子等）

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一篇美丽的散文——《海滨小城》。在我们心中，海滨是什么样的呢？是波光粼粼的海面，还是沙滩上美丽的贝壳？今天，就让我们一起走进《海滨小城》，感受那里的美丽景色吧。

（学生）期待地等待着学习《海滨小城》。

二、初读课文，整体感知

（教师）请同学们翻开课本，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。

（学生）大声朗读课文。

（教师）朗读完毕后，请同学们谈谈自己对《海滨小城》的第一印象。

（学生）交流自己的感受，分享对课文的理解。

三、精读课文，探究主旨

1.阅读第一段，找出描绘海滨小城特点的词语。

（教师）请同学们阅读第一段，找出描绘海滨小城特点的词语。

（学生）找出“美丽”、“整洁”、“充满生机”等词语。

（教师）这些词语描绘了海滨小城的哪些特点？

（学生）美丽、整洁、充满生机。

2.阅读第二段，分析作者对海滨小城景色的描写手法。

（教师）请同学们阅读第二段，分析作者对海滨小城景色的描写手法。

（学生）分析作者运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了海滨小城的景色。

（教师）这些描写手法有什么作用？

（学生）使景物更加生动形象，增强了读者的阅读体验。

3.阅读第三段，探讨作者对海滨小城的情感态度。

（教师）请同学们阅读第三段，探讨作者对海滨小城的情感态度。

（学生）作者对海滨小城充满赞美和喜爱。

（教师）这种情感态度是如何表现出来的？

（学生）通过描绘海滨小城的景色，以及运用比喻、拟人等修辞手法。

4.阅读第四段，体会海滨小城的风土人情。

（教师）请同学们阅读第四段，体会海滨小城的风土人情。

（学生）了解海滨小城的人们热情好客、勤劳善良。

（教师）这种风土人情对海滨小城的景色有何影响？

（学生）使海滨小城更加美丽动人。

四、小组讨论，拓展延伸

1.请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）作者为什么喜欢海滨小城？

（2）海滨小城给你留下了哪些印象？

（3）如果你有机会去海滨小城，你最想做什么？

（学生）小组讨论，分享自己的观点。

2.各小组代表发言，分享讨论成果。

五、总结全文，提升感悟

（教师）今天我们学习了《海滨小城》，感受到了海滨小城的美丽景色和风土人情。同学们，在我们的生活中，也有许多美丽的风景和美好的事物，希望大家能够用心去发现、去欣赏，让我们的生活更加丰富多彩。

（学生）总结全文，分享自己的感悟。

六、课后作业

1.朗读课文，熟读成诵。

2.描绘自己心目中的海滨小城。

3.与家长分享《海滨小城》的学习心得。

（学生）认真完成课后作业。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《海滨小城》作者简介：介绍课文作者郭沫若的生平事迹，让学生了解作者的创作背景和风格。

-海滨小