新统编人教版初中语文八年级下册第17课《壹口瀑布》教学课件.pptx

我们每人每天都要用到水，一切生命也离不开水。我在农村见过清凉甘甜的井水，在城市见过纯净的自来水。你们知道自然界中还有些什么水？能加上形容词更好。（波涛汹涌的海水，滚滚东逝的江水，清澈透明的河水，潺潺流淌的溪水，平如镜面的湖水，清凉甘醇的泉水，弯弯曲曲的河水，漾起波纹的湖水，波光闪闪的江水，直泻而下的瀑布，咆哮翻滚的瀑布，温柔的雨水……）正是这多种多样的水，赋予了自然以美。这节课，老师和大家一起去欣赏瀑布那雄伟、壮观的景象。;17壹口瀑布;壶口瀑布;;;游记：游记是散文的一种，以记叙旅途见闻（如某地历史沿革、社会风尚、风土人情和山川景物等)为主，也表达作者的思想感情。游记一般文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的享受。

;梁衡，1946年生，山西霍州人，作家，新闻理论家，主要从事散文创作、散文理论研究，主要著作有“新闻三部曲”（《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》）、《数理化通俗演义》，散文集《名山大川感思录》《人杰鬼雄》等。;告诫（）雾罩（）

推搡（）驰骋（）

旋涡（）寒噤（）

雾霭（）出轧（）

乘隙（）迂回（）

汩汩（）潺潺（）

震耳欲聋（）恕不可遏（）;1.使劲推；推抢。（）

2.（骑马）奔驰。（）

3.寒战。（）

4.（钢板）从轧钢机里出来。（）

5.利用空子，趁机会。（）

6.形容水流动的声音。（）;7.留有足够的时间，而且常常有余。（）

8.前面有人吆喝开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。（）

9.愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。（）

10耳朵都快震聋了（）

11.推来推去（）;听读课文，理清文脉。;默读课文，填写下表。;1.作者为什么要写黑猪掉进深沟的事？“当地人说”几个字能否删掉，为什么？;2.作者将水比作”飞毯“，又说”不“，简直如一卷钢板出轧”，既然否定前一种说法，为什么不把它???掉？;3.“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”，指代的具体描写？;4.作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？;5.作者在课文的最后一段这样写道：这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。“这伟大”指什么？是哪些伟大的性格？

;6.通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？;;2、“于是洪流便向两边用去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”。

;3、它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……

;4、“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”

;本文生动地描写了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，热情地赞美了祖国壮丽的山河。同时由黄河联想到人，歌颂了华夏民族无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、不屈不挠、自强不息的精神。;;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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