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基于首要教学原理的高中信息技术教学：创新设计与实践探索

一、绪论

1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术已深度融入社会的各个层面，从经济领域的电子商务、智能物流，到医疗领域的远程诊断、电子病历管理，再到教育领域的在线学习、智能教学系统，其应用无处不在，深刻改变着人们的生产生活方式、工作模式与学习途径。在此时代背景下，具备良好的信息技术素养成为现代人不可或缺的能力之一。

高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，高中信息技术教学显得尤为重要。它不仅是学生获取信息技术知识和技能的重要途径，更是培养学生信息素养、创新能力和综合素养的关键环节。通过高中信息技术课程的学习，学生能够掌握计算机操作、网络