《第3讲：分数乘除法应用题（一）课件》(共28张PPT)小升初人教版六年级数学专题复习（含音频+视频）.pptxVIP

第3讲：分数乘除法应用题（一）小升初人教版六年级数学专题复习

【经典案例】??【思路提示题中的单位“1”并不都是科技书的总本数；求一个数的几分之几用乘法计算。【例1】学校图书角有280本科技书，六(1)班借走科技书总本数的,六(2)班借走余下的。六(2)班借走了多少本科技书?

【经典案例】??【思路分析【例1】学校图书角有280本科技书，六(1)班借走科技书总本数的,六(2)班借走余下的。六(2)班借走了多少本科技书?思路一：已知六(2)班借走科技书余下的,找出对应的单位“1”,再根据“求一个数的几分之几是多少”的问题的解题方法来解题。

【经典案例】??【思路分析【例1】学校图书角有280本科技书，六(1)班借走科技书总本数的,六(2)班借走余下的。六(2)班借走了多少本科技书?思路二：根据六(2)班借走科技书的本数占科技书总本数的多少来计算。

【经典案例】??【规范解答【例1】学校图书角有280本科技书，六(1)班借走科技书总本数的,六(2)班借走余下的。六(2)班借走了多少本科技书?方法一：方法二：

【经典案例】??【方法点拨【例1】学校图书角有280本科技书，六(1)班借走科技书总本数的,六(2)班借走余下的。六(2)班借走了多少本科技书?在分数应用题中，常常会出现几个不同的单位“1”,关键是找准每个量对应的单位“1”。

??【原型题1】【强化训练】??【规范解答一根绳子长56m,第一次剪去全长的,第二次剪去余下的。第二次剪去了多少米?答：第二次剪去了44米

??【原型题2】【强化训练】??【规范解答】水果店有苹果200kg,桃比苹果少,梨比桃多。梨比桃多多少千克?答：梨比桃多40千克。

??【变式题】【强化训练】??【规范解答一本故事书共有120页。笑笑第一天看的比总页数的多5页，第二天比第一天少看,第三天应从第几页看起?第一天看的：第二天看的：35+28+1=64（页）答：第三天应从第64页看起。

??【拔高题】【强化训练】??【规范解答一台笔记本电脑原价3000元，先降价,再涨价，现在这台电脑的售价是多少元?答：现在这台电脑的售价是2880元。

【经典案例】??【思路提示画线段图分析出剩下的量占总数的几分之几。【例2】一袋大米，第一次用去整袋的,第二次用去余下的,最后剩下12kg。这袋大米原来的质量是多少千克?

【经典案例】??【思路分析关键是分析出最后剩下的12kg是原来这袋大米的几分之几。根据题意找出题中的单位“1”,并画图分析。【例2】一袋大米，第一次用去整袋的,第二次用去余下的,最后剩下12kg。这袋大米原来的质量是多少千克?根据数量关系“整袋面粉的质量×=最后剩下的12kg”解答。

【经典案例】??【规范解答】【例2】一袋大米，第一次用去整袋的,第二次用去余下的,最后剩下12kg。这袋大米原来的质量是多少千克?答：这袋大米原来的质量是48千克。

【经典案例】??【方法点拨】一个未知数量，经过一系列的已知变化，结果得到一个已知数量。要求原来的未知数量，可以从结果逐步逆推，直至推出问题的答案。【例2】一袋大米，第一次用去整袋的,第二次用去余下的,最后剩下12kg。这袋大米原来的质量是多少千克?

??【原型题1】【强化训练】??【规范解答丽丽新买了一本故事书，她第一天读了全书的，第二天读了剩下的,还剩下60页没有读。这本故事书共有多少页?答：这本故事书共有100页。

??【原型题2】【强化训练】??【规范解答张老师录入一份稿件，第一天录入了全部稿件的，第二天录入了剩下稿件的,还剩66页稿件没有录入。这份稿件一共有多少页?答：这份稿件一共有132页。

??【变式题】【强化训练】??【规范解答甲数是乙数的,丙数是甲数的,丙数是30,乙数是几?答：乙数是225。

??【拔高题】【强化训练】??【规范解答加工一批零件，甲先加工了这批零件的,接着乙加工了余下的。已知乙加工的个数比甲加工的少200个，这批零件共有多少个?答：这批零件共有1500个。

【经典案例】??【思路提示先分析出再加工的110个零件占总数的多少。【例3】某王师傅加工一批机器零件，已加工完成的零件数是未加工的,再加工