护士人文修养绪论教学案例.pptVIP

第一

护士人文修养

《护士人文修养》绪论

教学内容

教学目标

为什么开设《护士人文修说出护士人文修养的

养》的背景、目的重要性

是什么人文、人文修养的解释人文、人文修养、

有关概念

人文精神的内涵

阐述科学与人文的融

怎么看科学与人文的分裂

四怎么办加强护士人文修养说出护士应具备的人

的培养

文修养及培养方法

痛定思痛,亡羊补肀

课程开设的背景和目的

课程开设的背景和目的

不得不思考的问题

人们在享受成功医学的同时

为什么对医乔产生力的不满、提出

尖锐的批评?

为什么医患矛盾地突仍是社会中发生

频率最高的事件

为什么医学界在社会中的信任程度大大

降低?

课程开设的背景和目的

医学的人文精神

正在流失!!

课程开设的背景

课程开设的背景和目的

开设本门课程目的

培养人文精神

拿握人文方法

传授人文知识

二.“现乎人文,化成天下”

“人文”有关概念

P2

→)什么是“人文”

(Humanities

成以明

天察以

回:大乾元,万物资始,乃统天

六位时成,时求六龙以御天乾道变

飞时止刚

利贞。首出应物,万

易

弯柔

象田:天行健,君子以自

得龙勿用,阳在下也

人交

不可久也用

易观文错

文言留:元者,善

素乎也

事之干也。君子

经

和义:贞圆,足)事。君子行此

人“天

象

传

文

观乎

文

也

尤在田,利见大人。何谓

以天

德而正中老也。唐言之信

“人文”有关概念

(一)什么是“人

文”(Humanities)

“泛指人类社会的各种文化现象

《辞海》

文化现象:包括人的心性、道德、语言、文

字、情操、信念、审美、学问、修养·

“人文”有关概念

(一)什么是“人

文”(Humanities)

人

文通“纹”

中

人者仁

表达人性的方式

仁者人也

培养“人”的喾斛

Humanit

西

人性、人道

Humanities

人类、仁慈

人文学科

人文,本质上是研究如何做人的一门学问,

提供给人的是道”,即做人的方法和途径。