2024_2025学年高中语文第一单元体验情感2冰心：巴金这个人教案2粤教版必修2.docVIP

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冰心：巴金这个人

教学目标：

1、??体会冰心与巴金之间的友情，深化体会纯真友情；

2、??激发每一位同学关注和袒露自己友情的志气和主动性；

3、??探讨一些关于友情的问题，培育健康向上的友情观。

?基本解读

《冰心：巴金这个人》记录了几件冰心与巴金交往的鲜为人知的事情。文章看似松散，但由作为冰心与巴金之间友情见证人的吴泰昌所写，无论是作为文学史料，还是对后人探讨冰心与巴金两人的友情却都是很有帮助的。冰心与巴金的友情是经得起考验的，也是值得后人学习的。?

文章以小标题的形式分成三个部分。?

第一部分“好好休息，尽情享受”。这一部分以冰心建议给巴金的电文为标题，八个字特别随意，却恰恰反映了冰心对巴金的了解。?

其次部分“淡交如水?大道若弦”?01?这是借用冰心、巴金探讨者的话作小标题。这句话是对冰心与巴金关系的最好概括。表面上他们之间并没有很紧密的交往，但是他们又都在仰慕着对方，观赏着对方，支持着对方，他们之间的友情达到了很高的境界。?

第三部分“人生得一知己足矣”。这是以冰心题赠给巴金的话作小标题。这是他们两人之间友情的见证。作者试图从多个角度探寻冰心与巴金之间友情的源流，最终以余思牧先生的话作结：?“冰心观赏巴金的纯真、坦诚、大公无私，巴金也一样观赏冰心的坦率、坚毅、友善。”?

文章就是以这三句话作领起，穿插了很多冰心与巴金交往的片段，给读者呈现了两位文学巨匠纯真的友情。?，?

分析第一部分

??1、本段为什么要正面写冰心、侧面写巴金？

???表现了冰心对巴金的了解，通过冰心之口来说出巴金几十年不拿工资、不报销飞机票的事，真实地反映了巴金的名贵品质。表现两人之间的友情。

????2、本部分为什么用电文“好好休息、尽情享受”做标题？

???这句电文是冰心想出来的，发电给巴金祝寿这件事是本段的中心事务，既真实地反映了巴金的名贵品质，又体现了冰心对巴金的深切关怀和美妙祝福。以这句电文作标题，再恰当不过了。

分析其次部分

????这部分写了冰心与巴金之间的哪几件事情？

????1、写吴文藻教授去世后，冰心与巴金生活上的相互关切。

????2、冰心支持巴金成立现代文学馆，体现他们在事业上的互勉互励。

????3、冰心和巴金的友情在他们的下一代中持续。

分析第三部分

???本段接着补充了冰心和巴金密切友情的哪些资料？

???巴金为《冰心传》写的序言——《思想不老的人才会恒久年轻》；

???冰心和巴金相互间的题词；

???冰心回忆巴金；

???加拿大籍巴金探讨者余思牧写的文章。

重点探析

????1、作者认为“巴金这个人……”这句话包含着很多东西。请你依据课文内容，说说巴金是一个什么样的人？

????——辛苦、勤奋、仔细一辈子；放弃工资，大公无私；倡议建立现代文学馆并无私捐物；对冰心特别敬重，破例担当冰心探讨会会长；讲真话、写真话，对祖国和人民有深切的爱；内向、愁闷，心里有团火，有时爆发出极大的热忱。

???????????总之，巴金是一位酷爱祖国和人民，坚持真理，富有激情，忠于知己，纯真坦诚，大公无私的闻名作家。

重点探析

????1、文章写了哪些事来表达冰心与巴金之间的友情？请列举事例说明。

????①冰心提议用“好好休息、尽情享受”作为电文给巴金发电报。反映了冰心对巴金的了解。

????②冰心丧夫，反倒担忧巴金担忧自己，嘱托作者转告自己赏花的细微环节给巴金，免除其牵挂，足见两人的相互关切。

????③冰心热忱支持巴金提议成立中国现代文学馆，多方呼吁，主动捐赠。

????④巴金乐意担当冰心探讨会的会长，足见他对冰心的仰慕与支持。

????⑤巴金给《冰心传》作序，热忱赞扬了冰心为人与为文的优秀品质，足见他对冰心的仰慕。

?那么，古今中外的名人对友情又有着怎样的理解呢？现在我们进行关于友情的古典诗词、名言警句抢答赛，竞赛的规则是：①以小组为单位，每抢答一次得一分；②竞赛的优胜组和最佳表现个人将获得一份精致的礼品。

古典诗词：

此地一为别，孤蓬万里征；海内存知己，天际若比邻；千两黄金易得，知心一个难求；

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

名言警句：

友情是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。?鲁迅

最好的挚友是那种不喜爱多说，能与你静默相对而又息息相通的人。??高尔基

人心只能赢得，不能靠人馈赠。?叶芝